序言
锦州，在这座英雄的城市里，我听到决战的心跳敲打历史的苍穹，我听到英雄的呐喊穿越时间的尘烟，我听到隆隆的枪炮声震颤古塔的剪影，我听到独轮车的吱吱声划过秋天的田埂。震惊中外的辽沈战役在这里打响，新中国的第一线曙光从这里升起，解放全中国的序幕从这里拉开。
2022年8月16日，习近平总书记来锦州考察，参观辽沈战役纪念馆后指出：“红色江山来之不易，守好江山责任重大，要讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，把红色基因传承下去，确保红色江山后继有人、代代相传。” 殷殷嘱托，铭记于心；绵绵厚望，催人奋进。
正值习近平总书记来锦州考察一周年之际，锦州市实验学校2021级1班的小小讲解员们重温习爷爷关注的辽沈故事，牢记嘱托，勇毅前行。
孩子们通过阅读书籍、网站搜索，获得了很多有关辽沈战役的资料，在班主任才老师招募下，迅速成立了学习小组，通过小组积极讨论，分工合作，设计方案，作为一名小小红色讲解员走进东北野战军锦州前线指挥所旧址，讲述革命先烈不畏牺牲的英雄事迹和广大人民群众支援前线的感人事迹。
一、寻找主题
1、提出问题
2、确定主题
同学们以小组为单位，经过广泛的网络搜索、阅读、相互研讨，最终确定2021级1班该次项目化学习的主题为“做红色讲解员，演绎英雄事迹”。主要集中在以下三个方面：
二、构建小组、分工协作
在班主任才老师的引导下，首先给出驱动问题，迅速成立项目化学习小组，我们制定了《小组分工合作的任务表》，明确任务，分工协作。同学们在该次学习活动中通过创设真实的驱动性问题和成果、用高阶学习带动低阶学习、将素养转化为持续的学习实践。
三、知识学习
在班主任才老师的指导下，带着问题及任务驱动，通过网络搜索、阅读书籍、参加东北野战军锦州前线指挥所旧址的培训等方式完成对知识的学习，学生们了解到在指挥所旧址里指挥了锦州攻坚战以及黑山阻击战、塔山阻击战、辽西围歼战，为夺取辽沈战役的全面胜利奠定了重要基础，能够为游客清晰的讲解辽沈战役中的感人事迹。
四、设计方案及各组成果展示
各组方案经历了初步的方案的汇报工作，大家进行反馈评价，给出整改方案，确定最终三组的设计方案（部分截图）如下：
1、追寻红色印记 小小讲解员组
一路前行，我们来到东北野战军锦州前线指挥所旧址，参加了小小讲解员的培训、观看了指挥作战时的情景剧，经过培训的小小讲解员们用自己的方式向游客讲解革命先烈不畏牺牲的英雄事迹和广大人民群众支援前线的感人事迹，主要包括东北行政委员会誓词、陈云 的棉背心、辽沈战役作战方针电文手稿、“功臣号”坦克、 独胆英雄卜凤刚、爆破英雄梁士英、中国的“保尔”吴运铎、3005次秘密列车、“ 仁义之师”锦旗、朱瑞烈士、马云飞烈士等。
第一组视频展示——小小讲解员：刘宸溪、范俊毅、李骁霖、张韵竹、杨宇璇、孙逸宸、丁文茵、马妮、杜孟恬、赵雨晗
2、红色印记探访组
红色印记探访组的小朋友们通过画思维导图、绘画等形式探究了辽沈战役，弘扬红色文化。
3、红色印记文艺汇演组
世界看东方，东方有个我，我是东方最美的中国小花朵，生在红旗下，长在新时代，星星火炬照亮我……文艺汇演组的小朋友们在悠扬的歌声中为祖国送上祝福，祝愿我们伟大的祖国繁荣富强，请党放心，强国有我！
第三组视频展示——表演者：谷牧泽、李莞婷。
五、推广反思：
1、评价反思。
最后孩子们通过明信片寄语及书写日记等方式记录了本次活动及活动感悟！
2、教师寄语
传承红色基因，就要不忘初心。传承红色基因，就要不负韶华。同学们要努力传承革命先烈伟大的爱国主义精神和敢于担当的责任意识，确立远大志向、培育良好品德，立志为中华民族的伟大复兴而勤奋学习，用实际行动践行青春誓言！
3、家长寄语
同学们要珍惜今天来之不易的幸福生活，继承革命传统，弘扬革命精神，认真学习科学文化知识，树立正确的世界观、人生观和价值观，争做一名合格的新时代小学生。要铭记英雄，学史力行，努力加强品德修养，培育家国情怀，刻苦钻研，开拓进取，增强本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！