“团结就是力量......”激情的歌声在南宁师范大学的学术报告厅唱响，给2023年“国培计划”梧州市统筹项目--农村初中数学骨干教师能力提升班的学员们带来满满的能量，学员们以饱满的热情投入到8月17日的培训学习，求知问道。
17日上午南宁市教科所所长戴启猛为学员做“四度六步”教学法的讲座。“四度六步”教学法是戴启猛所长经过24年的实践探索和反思论证，凝炼而成的。讲座上戴所长详细阐释了“四度六步”教学法，精准设计和组织初中数学教学，为我们以后的教育教学提供了成熟的案例和有力的理论依据。
学员们热情饱满，高唱《团结就是力量》
第五组组长欧颖为南宁市教科所所长戴启猛做简介
南宁市教科所所长戴启猛在介绍“四度六步”教学法
南宁市教科所所长戴启猛在介绍“四度六步”教学法
南宁市教科所所长戴启猛与学员们在认真讨论
南宁市教科所所长戴启猛与第五组学员合影留念
第五组副组长刘国壮分享学习体会
第五组组员盘小梅为陶源泉专家做简介
课前一起唱歌
8月17日下午，陶源泉专家给我们做《初中数学课堂观察——走向专业化的听评课》讲座，陶源泉专家从传统的听评课谈起，提出切实可行的方案解决目前我们在听评课的教研活动中的问题与困惑，形成有主题、有目标、有方法、有积淀地精致化传统的听评课教研活动模式。
陶源泉专家从发现现实教育教学问题出发，构思解决问题的方案，然后实施在日常教学工作当中，最后总结提炼得出课堂观察专业化理论，并在实际教学工作广泛应用去验证理论的可行性，为我们以后的评课听课提供了很好的案例和理论依据。
陶源泉专家为我们讲解如何观察课堂
陶源泉专家的细致讲解
陶源泉专家与第五组组员合影留念
第五组学员的学习体会：
刘林梅：听了陶源泉教师的课，我受益匪浅，学到了很多，特别是关于听课，评课方面的，我知道了以后如何听课，如何评课，听课前需要做好准备，带着问题去听课，营造积极的听评课氛围。
张仙兰：今天上午戴老师带来了"四度六步"教学法，我们能深入了解并学习其教学方法的有关内容，对我们以后培训新老师和组织老师传帮带青蓝工程工作指引了方向。下午，陶教授指出我们教研活动的现状，应注重课堂观察，让我们更加具体地知道观察什么、听什么、记录什么、评什么，哪些可以结合自己的教学风格特点，用于自己的教育教学中，从而真正地达到听别人的课，优化自己的课堂。总之，今天的学习收获满满。
罗艳梅：今天上午，戴启猛所长他以一些优秀教师的课例以及个人经历引入了本次的培训讲座，此讲座历经两个多小时，时间虽短，但获益良多，对于“四度六步”的教学法的技术要领和精髓有了更深一步的理解。在今后的教学中，有一个正确的方向。如何上好一节课，并不单纯只是课堂45分钟的事情，每一次的成功背后，都需要不断努力、不断学习、不断地改善。
刘国壮:今天两位教育名家为我们做了生动精彩的教育专题讲座，使我在新思潮、新理念中激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵以及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和熏陶，使我在思想上、业务理论上和教学实践上获益匪浅；同时也使我重新审视自己，要有服务好教育教学工作的意识。
王作妮：听了戴启猛所长的“四度六步”教学法，我无法想象他读过多少书，上过多少比赛课，研究课，公开课才能提炼出如此系统严谨的实践架构，深刻感受到人应活到老，学到老，不断进取的人生态度。
何正燕: 戴启猛所长的“四度六步”教学法可以使教师的教学更加有效，提高学生的学习能力，提高学习效率。 陶源泉专家的课让我懂得要做好听评课，课堂观察是先提，是关键。课堂观察要有三个意识:主题意识，细节意识，反思意识。课堂观察要关注学生学习，教师教学，课程性质，课堂文化四个纬度。总之，今天收获颇多，我一定把所学到的知识用到今后的教学教研中，努力提高自己的教学教研水平。
盘小梅：今天下午听了陶源泉老师的课，受益匪浅。陶老师对如何进行课堂观察进而走向专业化的听评课进行了细致的讲解并给出了具体的方案，有大局观且处处彰显细节，每一步切实可行，用数据说话使人一目了然。通过学习，我对课堂的掌控似乎有了不同的理解以及更有信心上好一节课，也学习到了很多的听课评课理论方法，希望自己在今后继续加深理解并运用到实际中去。
李水连: 戴启猛所长的“四度六步”教学法可以使教师的教学更加有效。我收获颇丰，感想颇深，今后自己会不断地充实自己，提高自己的教学能力，希望自己把今天所学的知识应用到今后的教学实践中。
徐壮清：今天上午听了戴启猛所长的讲座，让我受益匪浅！通过今天的学习，使我认识到了“四度六步″教学法的好处，再回顾这十多年来我们梨中的“洋思教学模式"先学后教，当堂训练所存在的问题，在听了戴所长的讲座后终于茅塞顿开，真是一语惊醒梦中人，有了戴所长的启发和引导，我相信在今后的教学工作过程中会让我取得更好的成绩。下午再听了陶源泉老师的“初中数学课堂观察一一走向专业化的听评课”让我的工作生涯更丰富，更有底气，使我懂得了该怎么去听课和评课，在以后的听课评课工作中不会再那么粗略简单和迷惘。
欧颖：今天听了南宁市教科所所长戴启猛的“四度六步″教学法，让我对自己过去传统的教学方法有所反思，不能在课堂以自己为主，而应该以学生为主，应该做到授人以渔，不如诱人以欲，坚持做到教学有法，教无定法，贵在得法，我要不断努力学习，让自己的教学能力得到提高，争取更大的进步。
硕果三分，二分辛苦，一分执守。作为教师，要把课堂文化作为一个重要的课题来研究，要出成果需要保持恒心，用长久的时间去践行，形成理论依据并推广应用，让我们的教育教学走向更高的层次。
撰稿：刘国壮 欧 颖 盘小梅
拍照：李水连 王作妮 罗艳梅
审稿：张仙兰 何正燕 刘林梅 徐壮清