幸福历城，群众满意|2023年历城区初中生物学科教师教学能力提升活动暑期培训纪实（八）

秋阳似火，那是我们学习的热情；秋风习习，带给我们是满满的收获。2023年历城区初中生物学科教师教学能力提升活动在这热情洋溢中落下帷幕。

暑期培训的最后一天，我们的生物学教研员孙老师为我们准备了满满的干货，让每一个参会的生物学教师都享受了丰盈的精神盛宴。

孙老师邀请了历城区高中生物学教研员兼历城区第二中学生物学教研组长王洪柱老师给老师们带来了精彩的报告。

王老师站在高中教学的角度为教师们解读了生物学核心素养，王老师用交换机、冠脉支架、盾构机的例子阐述了在如今的国际环境下我们仍然有很多需要突破的技术，需要我们教师为党育人，为国育才，致力于培养有理想、有本领、有担当的新时代青年，要让学生学会学习，学会做人，学会做事。王老师用课堂案例、课标解读、深入浅出的例子，用诙谐幽默的语言，为老师们讲解了生命观念、科学探究、科学思维、社会责任的内涵和意义，为我们落实新课程标准的要求、培养国家需要的人才指明了方向。

孙老师进行了简短精辟的总结后，又邀请历城区稼轩学校生物学教研组长王宏伟老师为教师们带来一场名为《指向初中生物学核心素养的单元教学》，为我们解答了诸多大单元教学中的现实问题。立足于教育部印发的文件，关注核心素养目标，强调知识点从理解到应用，重视知识点之间的联结与应用。在区分大单元教学与传统教学的基础上，指导教师如何进行单元教学，特别提到了要将评价任务前置，以提高课堂效率。最后用“人体的生活需要营养”作为案例，生动形象地为教师指明方向。

孙老师密切关注区生物教师的成长，了解到老师们在教学过程中有很多疑惑，所以于一期结束时，让老师们针对教学中存在的问题做了深入调查并于前期让老师们各自认领了问题，并在今天进行了交流探讨。

或在学科专业方面，或在教育管理方面，困扰老师们的问题一一得到了回答。

孙老师告诉我们，教师要深耕自己的专业，才能在教学中游刃有余地做到深入浅出，而课堂管理是我们良好教学的保障，我们要在实践中不断地学习与进步。

在本次教学能力提升活动中，老师们分两组进行展示、研讨、学习，为了让更多老师都能学习到优秀的教学设计，孙老师特安排六位教师代表进行了展示。

各代表老师都以自己独特的、适合学情的教学设计获得了其他老师们的好评。

孙老师为老师们播放了李红老师制作的快闪视频，一幕一幕都是感动、都是收获，更是弥足珍贵的记忆。