经历了春的滋润、夏的洗礼，清爽的风已经悄悄扣响秋的门扉—收获的季节正在向我们走来。经过两期的培训，历城区初中地理教师能力提升活动正在悄无声息的改变着未来的地理课堂。两期的培训老师们求真务实、锐意创新、精益求精，每一天都是乘兴而来，满载而归。培训最后一天，培训内容丰富多彩，老师们难掩激动的情绪，收获的喜悦之情溢于言表。
课堂展示，各美其美
在《青藏地区—自然特征与农业》一课中，里仁学校崔雨晴老师运用真实情境，采取任务驱动的方式，让学生真探究、真感受，用一双“地理眼”和一颗“地理脑”去认识、去感受生活中的地理；历城五中谢欣老师对教材的分析关注学考，主线清晰，环环相扣，前后知识联系密切，课堂有针对性的突破考点。
同是《三江源地区》，胡道光老师以寻求河流源头为主线，以始为终，通过设计教学情境，采用科学探究的方式展开教学，体现课程标准中对核心素养的要求。稼轩学校雷振伟老师则通过“寻源头，析源头，护源头”巧妙展开，课堂设计新颖，重难点突破到位，水到渠成。
交流点评，百家争鸣
举众人之力，无不为也。对每一个课例的研讨都是大家思想的碰撞，各小组集众人智慧的结晶，分别对课例从不同角度进行点评。
专家团肯定了老师们在设计教学时将课标不断渗透的做法，培训期间老师们对课标和教材有了更明确的认识，培训效果凸显。但同时，要注意大胆取舍、适度删减，才能让主线更清晰，逻辑关系更明确。
教研员张秀娟老师指出教师生涯必经的三个过程：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。经过不断的研修培训，年轻教师已经迅速走过第一阶段，相信不久便能跨入第三阶段。
总结升华，蓄力远航
各组从不同角度对本次活动总结汇报，说感想、谈收获、讲亮点、话未来，内容多样。
通过这次活动，让我们更加深刻认识到课标是教学设计的核心，是师生活动的契约，是通往高质量教育教学的导航系统。地理教师在日常教学设计中要养成看课标、思课标、用课标的习惯。信息化的今天，教师要不断学习，全面提升业务水平，用专业知识武装头脑；要给学生一杯水，教师自己要有一桶水，甚至更多容量的水，才能胜任新时代的教育教学任务。
——一班1组 稼轩学校薛留生：
欲师者，温故而知新；欲强者，吐故而纳新；欲达者，明故而创新。我们每天的学习，都是在“温故而知新”。“大培训”给了我们学习进步的机会，增广见识的平台，“大教研”给了我们向内审视的契机，锤炼自身的勇气。感动，感谢，感恩。
——一班2组 历城六中李凤云
暑期培训是一次宝贵的充电机会，本次培训带给我们最大的感受就是实际加实用，针对重难点的把握更加精准，为了突破重难点研讨出了许多行之有效的方法。新的学期学而思，思而行。行而变，变则通，将暑期所得运用到教学中，提高教学效率，促进学生更好地学习！
——一班3组 稼轩学校雷振伟
学然后知不足，教然后知困。2023年的暑期我们相聚稼轩，教研员张老师为我们指明方向，聚焦重难点突破，解决课堂困惑，深挖教材，深研课标，做到真教研，教真研，体现出我们历城地理的本色，我们也会将本次培训的新思路、新理念应用到课堂教学中，将勤志、踏实、专业、团结的作风继续发扬光大。
——一班4组 智轩学校 陶红超
两位张老师经常结合旅途见闻给我们普及地理知识，听来津津有味，总有种意犹未尽之感。她们真实感受的分享也将地理课堂延伸到更广阔的天地间，而不仅仅局限于一本教材和一张PPT中。 这也体现了地理从生活中来到生活中去的特色。
——一班5组 唐王中学 张瑞莲
这次暑假教师教学能力提升活动培让做为新老师的我更有了底气，历城教育这个“娘家”给我带足了“嫁妆”，让我能挺直腰板，自信的走进学校走向课堂！我将把这次培训的收获运用到今后的教学中，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
——二班1组 华山中学 路洪存
本次教师培训感悟颇多。各年龄阶段的教师认真研究，这种精神令人佩服。每一个课题都是我学习的榜样，对于新学期的教学有莫大的帮助。本次培训，我听到了最精华的教学设计，最朴实的经验，这些都很宝贵。我更懂得了一节课应该怎么备，怎么讲。学习到了每节课的重难点，怎么从学生的角度出发设计问题，怎么设计与生活实际相联系的情境。让学生感受身边的地理，逐渐形成地理核心素养。未来可期，我会继续努力！
——二班2组 华山中学 郭蓉
正如陆游所说“功夫在诗外”，我们备课也是如此。老师们精心设计的教学是跟老师们在数年如一日的教学分不开的。所谓“学我者生，像我者死”，我们也要在学习的过程中不断进步，形成自己的风格，才能更好成为一名地理教师。
——二班3组 华山二中 张震
这次培训就是铸造我们善于研究学习的灵魂。课标就是我们教学的灵魂，是教学的方向。这几天我们发现，老师们对课标的分析越来越深入，越来越透彻，教学活动越来越能体现课标。“刀不磨要生锈，人不学要落后”，我们只有不断的学习，不断地更新知识才能真正为国家育人。
——二班4组 唐王中学 陈丽
本次暑期培训对我来说是一次难忘的充电机会，感到受益匪浅。其一，有幸认识了其他学校的优秀同行，学习到很多经验；其二，学习到了其他小组和专家团的优秀建议；其三，新课标的研究更加深入，新的理念植根于心田；其四 “读万卷书 行万里路”，我争取用更广阔的视野、更善于发现的眼睛，给学生带来更为沉浸、更为感兴趣的新课堂。
——二班5组 董家中学 侯末晗
最后，教研员张老师对本次暑期培训总结：为期8天的培训彰显出了历城区初中地理教师团队蓬勃向上的勤志、踏实、专业和团结的力量，这种力量裹挟着我们，让历城区每一位地理人一路向上，无畏前行。
手绘版图，强化技能
地理的学习离不开地图，教学中板图的运用对提高地理教学质量起着重要作用。为了让老师们能够将板图技能更好的运用在课堂上，教研员张老师特意安排了老师们绘制中国地图的活动。顺着中国疆域的界线，一点一画都极为认真。在绘制过程中，提高了老师们对板图的认识。
待到九月秋风起，扶摇直上九万里！本次活动不仅为老师们提供了优秀课例，加深了对新课程标准的认识，更重要的是更新了老师们的教学理念，也必将成为提升全区地理教学水平的助推器。培训是最美的遇见，学习是最好的成长。面对“新课标·新要求”，历城区初中地理教师团队将继续在学科教学中积极践行，将本次活动的研究硕果运用于教学实践活动中，让历城教育精进臻善。
文/李咏雪 陶红超 宋亚南
图/张佳佳 赵文政 罗新颖
编辑/陈丽
审核/张秀娟