学无止境，教无止境，研无止境。为探索高效课堂教学，促进新教师快速成长，我们继续前行，迈入了教师岗前培训的第二个篇章。
教育无他，唯爱与榜样
教育学就是关系学，教育学首先是关系学。建立良好的师生关系是实施素质教育的需要，是学生将来能生存于社会、与人交往的需要，是师生彼此相互尊重、相互关爱从而促进教学相长的需要。
今日的首场培训由华中师范大学龙岗附中的冯俊伟老师为我们带来。冯老师的开场迅速点燃了大家的热情，他那幽默的语言，人性化的番茄钟课堂管理，多样化的教学方式充分调动了大家的积极性和主动性。
培训内容上，冯老师主要从4个方面由浅入深，层层递进地进行了为我们做了讲述：
1.什么是师生关系？
2.为什么重视师生关系？
3.良好的师生关系是什么样？
4.如何构建良好的师生关系？
其中，在讲述良好的师生关系是什么样的时候，冯老师为我们带来了学生的心声，使我们也切身体会到了学生对任教老师的心理预期。
此外，冯老师结合自身的教育教学经历，重点为我们讲述了讲解如何构建良好的师生的关系，教授了我们很多技巧。千言万语总结为一句话：教育无他，唯爱与榜样。冯老师的一番传授为我们后续的教学工作的开展打下了良好的铺垫。只有构建号良好师生关系，师生才能有更长远的共同发展，就像风筝与线只有找到了彼此最合适的位置，才能飞的更高，更远。
三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在
从课桌到讲桌，虽只有短短的数米距离，要实现心理上的转变对于新教师而言是一项不小的挑战。对此，广东省特级教师王雪娟老师接力冯老师为我们带来了不一样的精彩。王老师分别从心理、专业、三观等三个维度为我们详细的讲述了新教师如何成功完成从学生到老师身份的转变。
此外，王老师更进一步地为我们展示了教师职业发展四个阶段和十年规划，为我们职业生涯的整体发展方向做出了指引，如同黑夜里孤独行驶的船只发现了矗立在海上的灯塔，心中瞬间充满了踏实感。
专业成长四阶段
专业成长十年规划
讲座的最后，王老师给新老师们提出了四点建议，帮助新教师更好的去适应身份的转换，使大家获益匪浅。
上午场的培训为我们带来了很多干货，也消除了大家心中即将为人师的紧张不安，相信大家在前辈们的带领下，职业之路能走的更宽更广。
作者：3A班5组 周景瑞 谢爱杰 肖燕