钱塘古郡，自古繁华
名水环绕，青山簇拥
一路向北，齐聚杭城
寻教育之经，问名师之道
为贯彻落实《厦门市教育局关于印发厦门市新时代中小学教师培训培养指导意见的通知》和《厦门市翔安区教育局关于实施翔安区中小学、幼儿园“名师工程”的意见》文件精神，建设一支具有现代教育素质和创新精神的中小学名师教师队伍，不断潜心锤炼师德，不断提升教书育人的能力和水平，在翔安区教育局、翔安区教师进修学校的精心组织下，2023年8月8-15日，翔安区名师工程2021年评选活动入围的区级名师培养对象们共聚古城杭州，在浙江大学华家池校区开启为期十天的研修之旅。
行前会议 明确目标
8月4日，翔安区名师工程2021年评选活动入围人选高级研修培训班启动仪式暨外出集中培训行前会议在翔安区进修学校举行。会上，领队蔡晓芳老师向全体班委强调培训期间的纪律要求，要以培训学习为主为重，并组建临时党支部，设立支部书记。班长安佳玉老师强调组长职责，明确学习目标，规范组织管理。
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开班仪式 凝心聚力
8月8日上午，本次培训的开班仪式由浙江大学继续教育学院唐莹老师主持。浙江大学继续教育学院行业培训部王栩晨部长介绍浙江大学历史与培训概况。接着，翔安区历史教研员安佳玉老师作为学员代表发表讲话，安老师代表全体参训教师感谢主办方区教育局和区进修学校以及承办方浙江大学为学员们搭建这次学习与交流的平台，学员们将不负众望，努力学习。最后，翔安区教师进修学校师训处蔡晓芳老师发表动员讲话，勉励全体学员们锚定方向，潜心培训，逐梦未来，期待本次培训圆满成功。
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培训学习 辛勤得茧
在杭期间，我们一行人聆听了13节名师讲座。登高教育平台，开拓教育视野、更新教育理念，实践教学技能。
8月8日上午，浙江省中小学教育质量检测中心的方张松老师带来了名为《新时代教育评价改革与质量检测视角看学校教学质量管理》的讲座。张老师从宏观的角度阐述如何在社会变更加速、教育同步加速的情况下做到教育一体化，教考合一，以考促学。
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8月8日下午，杭州市上城区教育学院院长，浙江省特级教师，杭州市教育学会副会长王莺老师带来的专题讲座《深度对话，教育教学的新追求》，提出老师们要学会与教材对话、与学生对话、和自己对话、和理论对话，在对话中成长。
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8月9日上午，浙江省教育厅教研室初中数学教研员张宗余老师为全体学员带来讲座《现状·思考·探索·展望：义务段省域作业改革的若干历程》，提出了从作业设计到学习设计的转化观念，以单元作业设计和项目化学习作业设计为例，向学员们展望了作业设计的现代发展模式。
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8月9日下午，全国优秀教师、浙江省中学语文特级教师、全国语文四项全能者、浙江大学继续教育特邀教师程继伍老师作题为《教师的教学魅力与发展—教师教学风格凝练的思考与实践》的专题讲座，指出教师要在落实“三新”中展示魅力；在务实“风格”中追求修行；在思考“经典”中教书育人；在文化“自信”中发展前行。打破花架子，打假伪课改，打造真教育，做一名合格的人民教师。
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8月10日下午，浙江大学附属中学教师发展处主任、高级教师王保全老师带来的专题讲座《“三新”背景下校本课程体系建构与数智化实施》，以自己多年的教育生涯经验总结出教师专业发展的五个方面，分别为尊重规律、用心学习、用心工作、潜心研究，尊重规律并把握好自身的规律，尊重教师发展、尊重儿童成长、尊重学科能力。
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8月11日上午，杭州市钱塘区教师教育学院院长，浙江省特级教师，教育部国培项目专家陈锋老师为全体学员带来讲座——《21世纪名师能力与自我修炼》，从教师成长中的启示、问题、感悟三个主题展开，找准自己成长过程中的“拐点”，驱动内力，借力成为名师。
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8月11日下午，浙江大学教育学院王慧敏副教授为我们带来《科研能力提高和教师专业发展：课题研究与论文写作的策略与路径》的讲座，以课题论文的现实困难与潜在风险为切入点，介绍如何选题、开题、研究、结题，对于课题研究的策略，他给出了易懂又实用的思考逻辑。
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8月12日上午，浙江省杭州竺可桢学校教育集团校长、书记，中学高级教师，杭州市名校长培养对象、长三角名校长培养对象欧自黎老师带来《新课程背景下的育人方式转型及实践探索》的讲座。 欧校长从教育之变、面临挑战、应变之道、实践探索四个方面阐明传统教育必须改革以适应时代的需要，并以政策文件为基石，强调改革的重要性。
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8月12日下午，浙江省首批正高级教师、特级教师、西湖区教育学术委员会常务副主任王曜君教授为学员带来讲座《你若盛开，蝴蝶自来——提升管理者教育治理和专业科研能力》。王教授以关键词“改变”入题，强调新时代教师胸中必须“三有”：有课程、有课题、有课堂；心中必存“三名”：名课、名牌、名人，鼓励全体学员更新教育理念，紧跟时代发展步伐，不断修身、修心、修德、修行，做一个成功的名师。
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8月13日上午，特级教师季科平以《名师的教学主张凝练与专业发展》为题，从“教学主张”这一新名词入手，鼓励学员们积极探索何为“教学主张”，它“从哪里来”“到哪里去”“怎样去”？她以其倡导的“童真语文”为例，详述了“童真语文”的这一教学主张的形成历程，还分享了她形成自我教学主张的箴言。
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8月13日下午，浙江省教育厅教研室管光海博士为老师们带来《项目化学习中核心要素与关键问题》主题讲座。管博士首先阐释了何谓核心素养，为老师们解读了国家层面关于新一轮义务教育课标的修订，进而强调要以项目化学习六要素为引领，同时也介绍了近几年浙江省推进项目化学习开展的活动。
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8月14日下午，杭州市上城区教育学院正校级协理员、责任督学，浙江省特级教师，浙江省双名工程导师易良斌老师带来了主题为《“学为中心”理念下学校教研组、备课组建设与活动设计》的讲座。易老师从“全面提高立德树人育人质量、教研组活动的主要内容、教研组建设的实施策略”三大方面阐述了提升学校教育教学质量的校本路径，为我们走向“学为中心”下的真教研拨开迷雾。
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8月15日上午，杭州市学军小学教育集团党委书记、校长，全国小学优秀校长，浙派名校长张军林校长做《童心教育——让儿童成为幸福的儿童》专题讲座，从学校历史沿革和办学思想进行详细介绍，带领学员们思考新时代如何提高文化自信，重点解读了他对当代教育的理解，告诉学员们要培养幸福的孩子，教师首先要努力成为幸福的教师！
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外出参观 经历蜕变
8月10日上午，老师们参观了位于良渚镇美丽洲公园的“良渚博物院”。良渚古城，距今5000-4300年，被学界誉为“中华第一城”，比夏朝还早好几百年，有力地佐证了中华文明五千年。2019年7月6日，良渚古城遗址申遗成功，成为中国第55处世界遗产。
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8月14日上午，老师们走进百年名校浙江大学，下车处映入眼帘的是浙大校长竺可桢先生的石像，老师们打卡求是大学堂、图书馆等地标，观览风格独特的建筑群，沉浸于钟灵毓秀的人文环境中。步入月牙楼的校史馆，游览浙大校史四大篇章——“求是溯源”“探求崛起”“调整发展”“争创一流”。
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研讨交流 吸纳成长
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。下午，各个学习小组就《创新型教研活动研讨交流》进行分组研讨。各小组基于本校学情梳理讨论，将此次学习中的所思所悟进行分享交流，思维碰撞，求同存异，达成共识。
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反思反刍 遇见美好
老师们真情书写培训收获，真切抒发工作感言，将学习的点点滴滴收于囊中，内化为滋养自己的养分。一字一句，皆为收获；所思所悟，皆为成长。
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结业仪式 逐光前行
为期8天的翔安区名师工程2021年评选活动入围人选高级研修培训已渐渐进入了尾声，由浙江大学唐莹老师主持的结业仪式在学员们的依依不舍间拉开了序幕。学员代表后许小学朱志江校长代表全体学员，对本次培训活动中所有辛勤付出的讲师与工作人员表达最真挚的感谢。
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培训归来，老师们定将发挥名师的辐射引领作用，继续坚定地在教书育人的岗位上稳步向前。
我们在所热爱的教育世界里，
如繁星散发微光，
期待有天，
微光点点，聚萤成炬，
累土不辍，丘山崇成！
来源：第一小组
撰稿：陈小延，陈雨化、陈小燕
拍照：各小组
编辑：陈小燕
一审：安佳玉、陈雅兰
终审：蔡晓芳