小组研讨 思维碰撞
8月17日上午，研修培训班的成员齐聚一堂，就近几天的培训内容进行了组内研讨，进一步促进培训成果转化。
在研讨中，老师们围绕“如何提升课程实施能力”发表意见，指出了现代职业教育是面向市场的就业教育、是面向社会的跨界教育，需要重学习、重实践、深化专业改革。小组成员结合校情与自身经历，提出了在专业体系改革中遇到的各方面困境，并积极寻找对策。大家纷纷表示在今后的工作中要将传统的教学模式和现代教育技术相结合，推陈出新，不断促进传统职业教育转型升级，总结经验，推动职业教育高质量发展。
8月17日下午2时，研修培训班准时开始下午的学习。青岛工贸职业学校于万成副校长带来了以《基于职业院校关键能力下的专业建设和课程建设策略》为主题的讲座。
于万成副校长围绕职业教育政策、专业标准建设、岗课赛证融合、专业课程标准四个环节开展了深入的分析，明确了职业院校要牢牢瞄准技术技能人才的培养定位，牢牢瞄准产业、岗位需求来培养人。现阶段，人才培养模式改革面临的一大问题就是教学内容、人才培养质量与产业技术进步不相适应，因此，要深化职业教育体系建设，提高整体质量，不断创新人才培养模式改革，推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局。于副校长指出专业建设以及人才培养模式改革面临的问题，明确表示专业教学标准开发必须不断创新，以适应企业对技术技能人才的需求，其中校企合作是关键。
最后，于副校长结合实际案例介绍了课程体系的重构和教学设计的撰写，提出了要以典型工作任务、工作过程等为主线确定课程结构，在以专业核心技能和成熟的先进技术为主线确定课程内容的同时，还需将企业元素融入课程教学环节。
于副校长的讲座既有高屋建瓴的理论依据，同时又结合教学实际，紧扣时代需要，深入浅出地进行解析，为全体教师理解专业和课程建设，认识专业标准提供了经验启示。
图文编辑：第五学习小组
审稿：戴灵灵 吴庆勇