弦歌不辍心有尺，芳华待灼育未来—2023年巩义市高中语文教师学科教学能力提升培训纪实

　　师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘定广积粮。教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最好的遇见，成长是最美的风景。8月15日——17日，巩义市全体高中语文教师参加了为期三天的高中语文学科教师教学能力提升培训培训，高朋满座，胜友如云。

　　8月15日我们有幸请到了北京市延庆区的特级教师桂彩丽老师。培训伊始，桂老师以荀子的《劝学》为例给我们带来了一场别开生面的讲座，桂老师强调语文学习的连贯性，从高一到高三针对不同年级不同水平的学生要有不同的教学方法，提出“高一是学习，高二是研习，高三是探究”这一教学理念。

　　上午的第二场讲座，桂老师针对2023年高考作文进行了深入评析并对2024年的备考提出了建议。桂老师指出“考在教之前，高考是我们教学的指挥棒”，所以我们要抓住高考的风向标，认真研习高考真题。桂老师深入分析了2023年的高考作文一改常态，“任务驱动”的影响越来越少的情况，这启示我们要训练学生加强文学阅读，表达出真情实感，写出思想厚度。

　　下午桂老师为我们呈现了两个优秀的教学案例《红烛》与《致云雀》，桂老师讲到我们可以进行向阳花式的大单元学习，但并不用刻意规避单篇教学，桂老师带来的两个教学案例也是如此，在单篇情境式任务学习的基础上，将两篇进行类读，点出“青春”这一主题。这给我们进行大单元教学带来了全新的方向。

　　8月16日由巩义市本土优秀教师结合高中语文课堂教学实际和2023年高考命题开展专题讲座。上午巩义市第二高级中学张军会老师开展了“'理所应当'精准备考”的主题讲座。张老师围绕2023高考乙卷进行深入分析，点出2023全国乙卷的命题特点：对标设题，注重素养；新老过渡，教考衔接；思想引领，立德树人。通过对试题及参考答案的详细分析，让我们在今后的教学中更能有的放矢，直面高考。

　　上午第二场讲座是高中语文研训员王慧莉老师带来的“一节好课的标准兼谈教师如何评课”，王老师结合具体教学视频和案例分析了一堂好的语文课应该具备“新、趣、活、实、美”的特点，一节优质语文课应该是“扎实、充实、丰实、平实、真实”的课堂。王老师展示2023年巩义市优质课比赛（微型课）中获得一等奖的三位老师的录像课，观人就是观己，在对比中，我们更能知晓自己的不足，学员们一边听取王老师的深入分析，一边对标自己的教学凝神静思，做好笔记，在聆听中顿悟，在反思中提升。

　　8月16日下午我们有幸听取了河南省特级教师曲朝延老师的“高中语文思辨性阅读与写作实践研究”专题讲座，曲老师从字义入手，谈到何为“思”？何为“辨”？“思”即是讲逻辑，“辨”即是讲分析，“思辨”即是推理判断、分析。这就需要我们从这个角度入手，培养学生的逻辑判断、分析的能力，也是新高考对我们学生能力素养的要求。除此之外，曲老师还指出学生阅读时评，积累素材的重要性，在阅读与写作中架起思维的桥梁。

　　8月17日我们的学习场地由线下转移到了线上，但学员们学习的热情丝毫未减，大家纷纷守在电脑前聆听讲座，上午由巩义中学林海荣老师做了2023年新课标2卷的试题分析及备考建议，林老师对一道道试题进行了深入分析，从问题设置到答案解析，从命题人和改卷人的角度深入解析新高考，最后总结指出面对新高考需强化学生的阅读能力，加强学生的综合素质的培养，这为我们在“三新”背景下有效备考指提供了方向。下午我们聆听了王雪梅老师的《对话敌论·严谨论证》和张清老师的《寻找“对手”，完善论证》这两节课堂实录，并听取了两位专家的点评，优秀课堂的学习和专家的分析点评，让我们获益匪浅。