为深入贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园保育教育质量评估指南》《教育部基础教育司关于实施安吉游戏推广计划的通知》等文件精神，加快推进我区“幼小衔接”实验区工作和学前教育的高质量发展，8月15日-16日，“开州区落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，践行安吉游戏理念”专题培训在影剧院如期开展。
此次培训由开州区教育委员会主办，开州区教师进修学校承办，采用线上＋线下的方式进行。教委学前教育科、进修校学前研训室全体成员，教管中心专（兼）职学前教研员，建制幼儿园园长、行政团队及一线教师，小学附设幼儿园园长及教师，民办幼儿园园长及业务管理者，部分小学教学管理者，共800余人参加现场培训，其余人员参加线上培训。
“安吉游戏”创始人，正高级教师，世界真游戏联盟发起人，教育部基础教育教学专业指导委员会学前教育保教专业委员会委员，教育部—联合国儿童基金会学前教育质量提升项目专家，教育部“安吉游戏”推广项目国家级指导专家，中国学前教育研究会常务理事，香港“安吉游戏”学习圈顾问。研究领域包括学前教育的公共政策与管理、早期儿童游戏与课程，研究课题《县域幼儿园教育实践整体推进机制研究——基于“安吉游戏”模式探索与实践》获国家级教学成果一等奖。2019年，获全国教育系统先进个人称号。
正高级教师，“安吉游戏”核心成员，教育部“安吉游戏”推广国家级指导专家，浙江省学前教育研究会社区与社会教育专委会委员。参与国家级基础教育成果一等奖课题《县域幼儿园教育实践整体推进机制研究—基于“安吉游戏”模式探究与实践》的研究。曾获浙江省“春蚕奖”、湖州市“名校长”等荣誉称号。
开幕式由区委教育工委委员、区教委副主任王家全主持，区委教育工委书记、区教委主任李晓海，区教师进修校党委书记、校长王蜀明出席。
首先，区委教育工委书记、区教委主任李晓海同志致辞并作讲话。一是强调学前教育的重要性；二是分析开州区学前教育的优势与不足；三是肯定“安吉游戏”的价值。同时对全体参培人员提出：要增强学习的纪律性、主动性和自律性；要知行合一、学以致用；要增强干事创业的紧迫感和责任感。
随后，王家全副主任对参培人员提出学习要求：一要珍惜学习机会，二要明确学习目的，三要端正学习态度。
首先，程学琴老师用“机器人分析报告”引入，以“四次工业革命”的历程为切入点，指出“转变教育理念以应对时代需求，重新定义质量要求是当务之急”。她围绕“安吉游戏”改革七要素：材料、环境、儿童、教师、家长、生态、发展进行详细阐述。
程老师由浅入深、循循善诱、抽丝剥茧地分析了安吉游戏的五个关键“爱、冒险、投入、喜悦、反思”，呼吁教师改变观念，将游戏精神根植于心，让幼儿在自主、自由的游戏中获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战。
从程老师的讲述中，我们真实体会到这是一场“把游戏的权利还给孩子”的革命，用尊重和信任让每一个生命由内而外生发自我成长、自我发展的激情和力量！
15日下午，程学琴老师带领参培人员开展现场教研。整场教研活动以视频案例为载体，以儿童为中心，采用交流分享的方式进行。
【从视频中发现了什么？】
师1:我看到孩子专注地游戏。
师2:孩子在搭建，面积由大到小，不明白为什么要塞积木到中间那层。
师3:孩子在默默坚持，他心中有目标，不断地加固建筑……
- 你是怎么知道他是在加固呢？
- 你又怎么看出他心中有目标呢？
- 在这个游戏中，有学习发生吗？
就这样，教研活动在“说清楚，问到底，做到位”的原则下，参培人员借助多个案例视频，反复观察、分析儿童的行为，在提问、反问、追问中进行头脑风暴、思维碰撞，最终转变儿童观和教育观。
最后，程老师强调：与儿童同频共振，感同身受，才能真正发现儿童。
为什么要教研？园长作为第一责任人，该做些什么？16日上午，盛奕园长以问题为导向，围绕园本教研开始了专题培训。
首先，盛园长谈到教研的变革要做到去权威、去形式、纠方向，园长要有所为，有所不为，要创建民主、开放、平等的教研氛围。
随后，盛园长围绕“从我教你学到倾听发现”“从研教材到研儿童”两方面作了深入讲解。
垫子游戏案例，让我们知道教师不设计游戏，孩子玩得更好，他们在与环境、材料、他人互动的过程中，对大量的信息进行加工，从而去认识世界。
参培人员在多个真实案例中，习得园本教研的具体方法：一是陪伴和回溯；二是对具体问题进行分析，再提供建议；三是给予教师充足的时间去实践和反思。
16日下午培训伊始，程老师便提出问题：“对照《评估指南》，请举例说明你们幼儿园是怎样落实游戏为基本活动的？”两位园长分别介绍了本园的经验做法。
本场培训，程老师从“坚定儿童立场”和“自我的、过程性评估”两大板块进行阐述，将《评估指南》中的抽象指标具象化，用幼儿一日生活中的具体案例，帮助与会人员明白如何在游戏中落实《评估指南》。
坚定儿童立场，就要推翻过去整齐划一的一日作息安排，实施弹性、大块的时间安排，让班级自主掌握节奏，将自主、自由的游戏精神融入其他各项活动中。
培训结束，区委教育工委委员，区教师进修校党委书记、校长王蜀明主持闭幕式。区委教育工委委员、区教委副主任王家全，安吉游戏创始人程雪琴，安吉游戏研发组核心成员盛奕出席。
王家全副主任对本次培训进行总结，并对全区学前教育工作提出三点要求：一是强化理论学习，做到高点深化，下好“先手棋”；二是提高履职能力，做好高效落实，下好“关键棋”；三是强化多元协同，做好高位推动，下好“长远发展棋”。
通过此次培训，广大园长、教师对“安吉游戏”的内涵有了更全面的了解，充分认识到教师角色必须转变，从“引导”者走向“发现”者，从评价幼儿的发展走向识别幼儿的发展，要始终秉持“儿童发现世界，教师发现儿童”的教育立场，才能推进“安吉游戏”落地生根，才能更好地贯彻落实《评估指南》，助推开州区学前教育高质量发展。
编辑：开州区云枫中心幼儿园 杨灿
供图：开州区云枫中心幼儿园 周静
开州区文峰中心幼儿园 陈静娴
开州区汉丰中心幼儿园 梁冰冰
初审：开州区进修校学前教育研训室
复审：胡勇
终审：王蜀明