集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。集体备课更是教学工作中不可缺少的一个环节，是实现同伴互助和个人反思非常重要的教研形式。为了提高教育教学质量，高新区初中教研室于8月17日在高新区实验中学开展了英语学科的备课研讨活动，来自全区的初二英语教师参加了此次集备活动。
本次集备以模块为单位进行备课，每位老师负责完成一个模块课件、学案和教案的设计，融汇整个模块的听说课、阅读课和复习课三个课型。
备课组长精心安排任务安排和任务要求，老师们利用假期，精心准备课件。这其中，学案设计根据教研室安排，做出新的调整，各位老师在备课时设计安排了听说课语音评价代码和作文评价代码，对应学生不同维度的听说和写作能力评价。
在今天的集备活动中，各位老师展示给自己的备课成果，并听取大家的意见。
其他老师认真听取备课老师的展示，对展示的课件和学案提出自己的想法。经过热烈地探讨与思考，大家既交流了经验，又发现了问题，更找到了解决问题的方法。
李泽红主任强调在每单元的教学课件上首先放置教学目标和作业布置，其中教学目标应有准确参考，作业布置分层次。在具体内容中，单词务必呈现在语境中学习，新课讲授立足单词、句子和语篇。
在处理每个模块复习课时，李主任又作出指示，强调复习课课本出现的听力和小短文，利用好教课本资源。
结束并不是终点，教研不停，学习不止，初心不变。集体备课活动既促使青年教师尽快成熟起来，也让老教师们更加谦虛谨慎、严谨治学，相信在集体备课中，我们教育事业将走向新的高度！
编辑：李雨萌 孙钰鹏 邵璇璇
