为进一步加强栖霞区教学与科研干部培养，提升区域内科研能力，强化教育教学队伍建设，2023年8月17日全天，中小学教学及教科研工作专题培训第二场在南师附中仙林学校小学部报告厅举行。
【集中学习】
栖霞区四级调研员宋福云、基础教育科科长陈婷婷、基础教育科副科长周健、教师发展中心副校长俞雷、教师发展中心副校长刘莉莉、教育科研处主任黄文峰、研训处主任史慧、周荣婷以及全区中小学教学及教科研工作分管校长、主任参加了此次培训会。活动由俞雷副校长主持。
南京市教研室严必友主任围绕教学管理，作题为《教学管理的内涵与品质》的专题讲座。
严主任从厘清教学管理中的十大概念入手，他指出:好的管理是能培育资源，生成资源，优化资源，配置资源的管理。学校应该由一群博学、有趣而富有创造力的老师和一群充满生机活力、乐思善辨、求之若渴的学生组成，学校是乐园是家园，是探究发现的实验室。这让此次参加培训的学员们对教学管理和学校有了更新和更全面的认识。
接下来，严主任还分析了价值、逻辑、氛围、组织、课堂、协作六大教学管理要素，并强调课堂作为教学的主阵地，要打造适性、生动、启思、高效、追求增值性的课堂。
整场讲座，严主任旁征博引，妙语连珠，讲座内容不仅让学员们反思了当下，也为学员们今后的教学管理指明了方向。
【分组培训】
小学分会场下午继续进行培训，由南京市小营小学宋洁副校长、江苏省教育学会彭钢副会长为学员们带来报告。活动由黄文峰主任主持。
宋洁副校长的讲座主题是《减负增质 科学衔接——指向未来素养的小营童心课堂研究与实践》。他从小营小学的童心文化介绍起，立足小营小学的校本实践，解读何为未来素养，怎样以行动指向未来素养，最后宋校长还对指向未来素养的课堂研究与实践进行展望。
下午第二场报告由彭钢副会长主讲，他讲座的主题是《教学改革与教学研究》。
彭会长围绕教育高质量发展，提出三个问题：
1.教育高质量发展呼唤教学改革；
2.教学改革需要教学研究的支撑;
3.教学改革与教学研究的人文化。
引领参会人员展开积极的思考——教育高质量发展呼唤什么、需要什么、链接什么？
通过彭会长的讲座，参会人员进一步认识到教育改革要瞄准三个方向，立足三种机制，形成三种气质。
至此，本次栖霞区中小学教学与教科研工作培训会落下帷幕，通过此次培训会的学习，明晰了全区教学教研工作的方向，各校教学、教研部门将深入贯彻落实会议精神，聚焦“双减”推进，深化教研转型，以创新促发展，以实干提质效，助推全区义务教育质量再提升。