学无止境是说：学问没有边际，学习没有终点。从事教学工作就要不断的学习，充实自己、完善自己。
一转眼，夏天已成故事，秋天携着开学的喜悦来了。
2023年8月17日，华家中学基于“信息技术与教学改革”新型“教与学模式”期初集体备课揭开序幕。
此次活动的主题是构建“五进式学思”课堂，即目标进课堂、问题进课堂、情境进课堂、训练进课堂、信息技术进课堂；参与的学科有语文、数学、英语、道法、历史、地理、生物、物理、体育。活动由各组组长负责，教学领导随机深入各组。
龙立秋老师主备的是七年级上册《猫》一课，她展示了一节“学思”课堂与“五环阅读”模式相融合的课。七年级学生刚刚踏入初中的大门，她充分的利用视频、图片等资源，为学生创设初中“学思语文-五环阅读-快乐课堂”的学习氛围。她对教学的设计将使学生很快很容易走进课堂，有效的促进学生语言积累、文化理解等素养的形成。
老师张宝兴依据课程标准、教材特点和学生实际，围绕“学思课堂”的构建这一主题，通过“问题引领，五步导学”的教学模式进行了教学设计。
骨干教师王晓静展示了一节“学思”课堂与信息技术相融合的课。这节课中她充分利用多媒体资源为学生创设语言学习的环境，通过小组合作，生生合作等多边活动让学生在练习的过程中掌握所学知识，再通过课内巩固练习夯实所学知识。整个过程符合初中学生的学习特点，使课堂教学更加高效。
道法由华伟华老师做主备教师，华老师是市级骨干教师，她设计的这节课完美体现了“五进式学思”课堂教学模式：课时目标定位精准，核心素养指向明确；核心问题分解成多个小问题，形成了问题链，化解了难度；情境创设丰富，符合七年级学生特点；最大特点是充分利用畅言智慧课堂，然后课堂内容变得充实、有趣、直接。
主备教师林纾备的是八年级上《鸦片战争》一课，她严格按照课程标准对教学的基本要求，妥善处理教学内容。立足课本，狠抓基础，培养了学生学习惯。在课堂教学中运用“情境—探究—感悟”这一教学模式，能有效地培养学生的听课、自主学习能力；通过信息技术对于教材提供的原始文献资料进行了运用，潜移默化中培养了学生的家国情怀。
张艳玲老师是老地理了，有着丰富的教学经验，已参加两次地理中考，成绩在全县名列前茅，这次她做主备给另两位地理教师做了示范。本节课张老师注重激发学生学习地理的兴趣，注重培养学生自学能力和思维能力，根据教学需求合理使用现代化教学手段。
主备教师遵循“学思课堂"的教学模式，以课标为依托，以教材为载体，细化课时目标。研讨时，同学科老师给予了中肯的建议。
各组组员能根据主备教师的发言展开研讨，发表自己的见解。
教学领导随机深入了各组，细心聆听了部分主备教师的说课及组员的研讨，同时就课时教学目标的确定、学科素养的培养方法等具体问题，提出了自己的见解和想法。
“思以致远”意思是边学边思，思后再学，才能让我们走得更远。
我们要经常思考：关于课程标准、关于学科核心素养、关于教学模式教学手段，只有这样，才能更好地完成提质增效最后一公里工作——上好课，才能促进学校高质量发展。