为了贯彻落实涵江区教育局关于推进幼小衔接实施方案的精神，建立幼儿园与小学衔接的长效机制，减缓衔接坡度，有目的、有计划地推进幼儿入学的适应性教育。
石庭后埕小学（幼儿园）以“幼小衔接，我们在行动”为主题，在尊重孩子年龄特点和发展规律的前提下，开展学习、宣传、实践等系列活动，以促进小学生身心健康、快乐成长。
幼小衔接之能力培养
1养成良好的作息时间
进入小学后，作息时间更加紧凑和连贯。为了让孩子能在学习时保持旺盛的精力，学习和生活安排得井然有序，家长朋友可以在孩子入学前，开始培养孩子早睡早起的习惯，按时上学，逐步适应小学学习的作息时间。
2.培养孩子的阅读能力
学校非常重视孩子的课外阅读，教师会利用一切可能的机会和孩子共同阅读，我们也迫切地希望家长一同参与进来。我们可以在家里建立一个阅读角或图书柜，家长每天抽出30分钟时间与孩子一起阅读书籍、报纸，交流心得，拓展孩子的识字量，培养孩子的识字兴趣，养成阅读习惯。
3.培养孩子的独立能力
小学没有生活老师，很多事情要学会独立处理。家长要提前指导孩子学会打理自己的饮食起居，如自己穿衣、洗漱、吃饭、睡觉等；并学做一些简单的家务，如扫地、整理、收拾等；学会使用剪刀、卷笔刀、橡皮和其他工具，学会让物品“回家”等。培养孩子的自理能力，逐渐减少父母或其他成人的照顾。
4.培养孩子的专注能力
小学课堂一节课40分钟，我们可以有意识地培养孩子的专注力。给孩子布置一些小任务，如看书、画画、或手工制作等，要求孩子在规定时间内完成。开始的时间可以是10分钟，以后再逐渐延长到15分钟、20分钟甚至更长，不可操之过急。在做这些事情之前，还要提出小要求：静心地坐下来，专心致志，不能随便起来走动等等。要告诉孩子只有专注认真做事，才能将事情做好，使之形成“把握时间”、“珍惜时间”的观念。
5.培养良好的卫生习惯
鼓励孩子适当承担一些力所能及的家务劳动，比如：学着扫地、擦桌子等，鼓励孩子养成勤喝水、勤洗手、分类投放垃圾的好习惯。
6.培养孩子的安全意识
教育孩子要注意校内安全：在校园内不聚集、不追逐打闹，上下楼道靠右行，不推不挤慢慢走。同时也要教育孩子注意校外安全：过马路左右看、不和陌生人讲话、放学直接回家等。
亲爱的家长朋友们，“家长是第一任老师”，家庭教育不能缺失。孩子进入小学后，让我们携手同行，形成合力，共同为孩子的终身发展奠基，共同托起祖国明天的太阳！在日常生活中，希望您督促而不包办、陪伴且做榜样、关爱却不溺爱。
亲爱的孩子们，愿你们在石庭后埕小学这个大家庭里用灿烂可爱的笑脸写满对未来美好的憧憬！欢迎你们的到来！