“博学而不穷，笃行而不倦。”为了深入贯彻落实新课程标准精神，切实推进素质教育的进一步发展，深刻领悟教育教学新方向，有效指导英语课教学，8月16日和17日，在昭苏县教师发展中心的精心组织下，由县小学英语名师工作室的骨干教师承担此次英语新课标的培训工作，昭苏县全体小学英语教师共同参加了为期2天的线上英语新课标培训活动。
8月16日上午，教师发展中心的教研员马有素老师从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施六个方面对“新课程标准之新认知”进行了解读。他指出课程改革的方向是要通过英语课程培养学生的核心素养，倡导以英语学习活动观为指导的英语教学实施路径，使英语课堂教学建议更具有课操作性和时效性。
下午，李新慧老师对新课程背景下的英语课堂“教-学-评“一体化设计做了解读和说明，并以精通版教材为例，细致地讲解了我们在日常教学中如何具体实施“教-学-评“一体化。同时，明确指出加强单元教学的整体性，推动实施单元整体教学。
8月17日，卢雪兵老师指出，教学评价不应只局限于以考试为目的的终结性评价，应该设计多元评价方式并存。老师要清晰“What？Why？ How？”基于素养下的学习性评价，贯穿整个教学过程。
李娜老师重点讲解了怎样进行语篇教学及语篇教学的策略，使教学以学生为主体，以发展学生的能力为目标，展现给学生完整的语言概念，让学生在教师的引导下感知、理解、运用所学语言，使语篇教学得到最大优化。
下午，由张娜和马丽两位老师主持了以“新课标下如何提高学生的书面表达能力”的研讨活动，各校老师各抒己见，为一线教师如何开展以读促写结合英语教学实践指明了方向。
在最后的讲座中，玛依努老师指出，教师信息化素养将成为教师未来发展的立身之本，教育者的关注点应从“技术”转向“设计”，学会合理使用技术来设计课程内容和教学活动。
在此次学习中，老师们认真学习、记录，对新课程标准有了新的认识。面对新课程新课标的挑战，我们必须不断改变教育观念，多动脑筋多想办法，密切关注英语与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习英语、理解英语和发展英语，让学生享受英语带来的趣味。
新课标的修订和实施，对一线教师提出了更高的标准，每一位教师将面临新的挑战。昭苏县全体小学英语教师将以新课标为指引，在教学中不断地创新实践，做到心中有课标，教学有方向。
编辑: 张娜 马丽
审核: 李新慧
签发:昭苏县教师发展中心