酷夏渐远，秋意来袭。根据金凤区“县管校聘”工作，结合学校实际情况，金凤区第二小学特意搭建平台，以供老师们展示、竞聘。俗话说，机遇可遇不可求，面对这次机会，老师们认真准备、积极参与，在努力中不留任何遗憾。
银川市金凤区第二小学“县管校聘”工作领导小组的组长是王 芳（书记、校长），成员分别是： 沈艳玲（副校长）、田荣霞 （副校长）、季春燕（教导处主任）、王丽萍 （教导处副主任）、周 翔 （教师代表）。
下图是2023年金凤区第二小学“县管校聘”校内竞聘工作具体安排。
今天上午进行的是年级组长和教研组长的竞聘，下午进行的是班主任竞聘。
第一位上场的是李雪老师，竞聘的是二年级年级组长。 李老师认为，认真完成学校各处室布置的任务 在工作中，要既重感情，又要讲原则，善于上下协调。公正是信任的基础，作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，过于强硬又不便于合作。在工作中既按原则办事，又要有涵养，对事不对人，学校决策的传达、以及其他的事情的布置，年级组长必须善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。
第二位上场的是詹宁老师，竞聘的是三年级年级组长。詹老师认为，年级组长的角色并不仅仅是一种荣誉或者地位的象征，它更是一种责任，在其看来，年级组长应该是年级每一位老师之间的桥梁，是大家共同前进的领路人。要能够聆听大家的声音，理解大家的需求，将每一个人的意见和建议凝聚起来，引导全体向着更高的目标前进。
第三位上场的是李爽老师，竞聘的是五年级年级组长。如果竞聘成功，李老师承诺会深入了解本组教师的思想情况，做好协调工作，增进团结，营造良好的工作氛围，共同做好学校各科室交办的工作。并且认真开展本组的教研活动，组织教师制定教学计划，研讨教材和新课程标准。
第四位上场的是杨琴老师，竞聘的是四年级年级组长。杨老师认为，作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。要有集体观念，在个人利益与学校工作冲突时，要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，同时还要培养亲和力，要服务每位教师，在人格上尊重教师，心理上接受教师，感情上亲近教师，工作中要以身作则，注重身教，工作勤奋，任劳任怨。
首先是语文组教研组长竞聘。
第一个上场的是曹艳老师，她先做了自我介绍，又分析了自己竞聘语文组教研组长的优势，之后还说了自己的不足，最后带领大家一起展望未来。
第二个上场的是梁崔乐老师。梁老师除了竞选语文组教研组长，还竞选劳动组教研组长。梁老师讲到，假如能够通过竞争上岗， 会做一个善意的合作者。在教研组工作中，立足于教研组长的“服务”角色，积极为各位教师提供有效、实在的服务，想他们之所想，让他们的教育教学改革能顺利有效地进行。
然后是数学组教研组长竞聘。
第一个上场的是汪秀春老师，假如能够通过竞争上岗，汪老师打算从以下几个方面开展工作：
1、认真落实教研组各项常规工作。
2、通过多种形式开展丰富的教研活动。
3、进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术。
第二个上场的是马娟老师，马老师从自己擅长的说学经验方面展示自己的竞聘优势。马老师分享了校内建设环节：怎样归纳语言样式？怎样制定早午读计划。除此之外还交流了校外建设：如何合理又有效地给学生在家布置“说学”任务。
其次是英语组教研组长竞聘。
上台竞聘的是谢梦媛老师。谢老师愿意为之乘风破浪的这个岗位，是一个具有一定挑战性的工作，谢老师认为不仅要明确自己的职责，面对任务积极准备、挑起重担；还要经常和同组的老师们进行业务素质交流，可以取长补短、共同进步；更值得清晰的是，教研组是一个集体，要让教研组成为一个生机勃勃的大树，只有大家齐心协力，才能构成硕果满枝、花香四溢的动人风景。
再次是思政组教研组长竞聘。
上台的是张芸老师。张老师认为：一头狮子率领的一群羊，一定能打败一头羊领导的一群狮子。这句话说明了头的重要，所以自己会带好头，学在前，思在前，行在前。并且紧抓团队建设，张老师会尽量协调思政组各成员，建立一个和谐的人际关系。在竞争中合作，在合作中竞争，形成一种团结互助的竞争氛围，做到资源共享，共同协作，共同进步，共同提高。
最后是综合组教研组长竞聘。
上台的是王文杰老师。王老师深知教研组长工作繁琐、任务艰巨、责任重大，如果本人能得到领导和老师的信任，担任教研组长，她将在校党委的领导下，围绕提高教学质量这一中心目标，从管理、服务两个方面做好工作。
六年级组
第一位上台竞聘的是张芸老师，张老师将具体扎实做好以下工作：规范班级制度，抓好团队组织建设，形成良好班风。并且通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵。
第二位上台的是梁崔乐老师。梁老师曾经错误地以为作为一名老师只要教好书就好了。但是经过一年的班主任工作之后，才发现这样远远是不够的。今后她会努力提高业务水平，坚持学习，尤其是向有经验的班主任学习。
五年级组
第一个上台的是李爽老师 ，李老师有长期从事班主任的工作经验， 业务知识比较全面。长期的工作经历培养了她高度的责任心与耐心，也锻炼了其不同的能力。李老师希望能继续担任班主任工作，磨练自我，不断成长。
第二个上台的是曹艳老师，曹艳老师认为班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着幸福感。作为一名参加工作不久的教师，她想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。
四年级组
第一个上台的是杨琴老师。从教28年来，杨老师一直工作在班主任的岗位上，爱岗敬业、教书育人、关爱每一个学生，认真完成学校交给的每一项工作，有强烈的事业心和高度的责任感，作为班主任，抓好学生的德育和智育教育，始终是杨老师坚持的工作目标。
第二个上台的是李娜老师，李老师有一颗热爱教育事业的心。她明白教师的苦与累、平凡与无私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但她无悔于自己的选择！李老师深深爱着教师这一行，面对着一群天真可爱的孩子，揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着， 认真履行班主任的每项工作。
第三个上台的是张雯婷老师，目前从事班主任工作已有三年，在班主任工作上面，张老师认为自己可以做到对学生热心肠，善于发现每个学生的优点，坚信爱是教育的前提，付出给每个孩子的关心，在生活中比较关心身边的人，经常嘘寒问暖，这在带班中会有更好的优势。张老师带班的风格是营造公正民主的班风，公平对待每个学生，和其他任课老师取得沟通协调。
三年级组
第一个上台的是沈青老师，沈老师会把安全教育放在工作的第一位，时时处处抓安全，因为没有安全其它都是空谈，让安全意识驻学生心间。并且一定会积极进取，踏实工作。按时、按质、按量完成学校交给的各项任务争做一名优秀的班主任。
第二个上台的是詹宁老师，詹老师认为作为班主任，不仅仅是一名教师，更是一名管理者和领导者。需要富有爱心、责任感和耐心，更需要关注每个学生的学习、生活和成长。如果詹老师能够得到大家的认可，成功竞聘班主任岗位，她将以课堂纪律、德育工作、家校合作等三个方面全力以赴做好班主任工作。
第三个上台的是冯晓瑞老师，冯老师坚信，她对班主任工作是完全能够胜任的，虽然没有丰富的管理经验，但会用责任、热情、爱心和勤奋来弥补经验的不足，让孩子们在阳光充满爱心的环境中，积极健康快乐地成长。
二年级组
第一个上台的是马玲老师，马老师应聘上会培养健康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力 ，推行班级目标管理，加强学生的思想教育、道德教育、常规纪律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培养学生健全的人格。
第二个上台的是张巧荣老师，张老师有着十几年的带班经历和经验，并且是本班一年级的班主任，通过一年的接触，己经了解学生和学生家长，并且与他们相处很好。而且张老师性格开朗、有爱心、比较喜欢孩子、善于并乐于和家长沟通，一直以来和学生以及学生家长保持良好的关系，还能和班级各任课老师紧密联系，积极配合各科任老师的工作，一起努力建立更好的班集体。
第三个上台的是路颖茜老师 ，路老师说，她会既做学生的“家长”，又做学生的知心朋友，用爱感化学生、教育学生才能赢得学生的信任和尊重。细心是做好班主任工作的助手。在日常工作中处处留心，她会争做有心人，对全班同学仔细观察和详细了解，正确地引导他们做人与学习。
第四个上台的是李雪老师，李老师说如果她竞聘上班主任，她会加强学风建设，经常与课任教师联系，定期召开班主任课任教师例会，协调本班各任课教师，形成教育合力，及时了解和研究学生的思想学习情况，培养学生学习的自觉性，指导学生改进学习方法，养成良好的学习习惯，全方位调动学生学习的积极性，不断提高学业成绩。
一年级组
上台竞聘的是段思宇老师，段老师立志做一名优秀班主任，她积极地参加各项专业培训和教研活动，也在领导的指导建议下，不断打磨着自己的数学课堂。同时为了让自己的班级管理能力提高，会阅读相关书籍，向有经验的教师请教，也学到许多与同学们相处的小妙招。在今后的日子段老师会努力做一名教育行动者。
本次校内竞聘，坚持体制创新、统筹兼顾、优化配置、科学规范、自主用人的原则，坚持因需设岗、按岗聘用、人事相宜、事职相符、公正公平、以人为本的原则。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山！不论今天大家的竞聘结果如何，相信热爱教育的我们，都定将矢志笃行，勤耕不辍，做教育事业的追梦者，为学校的建设和发展贡献自己的力量！