夏之美，在热烈与繁盛；教之美，在探索与提升。课题研究是促进教师专业成长的重要途径，也是教师汇聚经验、积淀成果，助推学校教育教学高质量发展的动力和源泉。
2023年8月16日，广东省教育科研“十三五”规划教育科研课题《基于核心素养的“语文+X”跨学科融合教学实践研究》结题鉴定会在海陵区教育局一楼会议室举行，受邀对课题结题工作进行鉴定的有阳江市教师发展中心（阳江市教育教学研究院）副院长、正高级教师李程祯等四位专家。会议由区教研室陈道恒主任主持，区教育办曾昭恳主任参加了会议。
鉴定会现场，先由课题主持人林肖珍主任进行课题研究工作汇报。汇报展示使用PPT，从课题研究的背景、研究内容与主要思路、研究方法与对策、研究成果及问题与反思等方面作了详细的介绍。
（林肖珍主任作结题报告）
（林肖珍主任作结题报告）
（林肖珍主任作结题报告）
接着专家评委分别查阅课题研究的过程性和成果性资料，现场组织课题组成员进行提问、答辩，进一步了解课题研究情况及取得的成效，并对课题各项的内容都进行了细致的点评。几位专家一致认为，该课题研究目标定位准确，方法科学，研究内容具有现实价值，研究过程清晰，管理规范，特点鲜明，资料翔实，成果丰硕，达到了预期的研究效果，同意如期结题。
（专家查看研究资料）
（专家查看研究资料）
（专家查看研究资料）
鉴定会最后，李程祯副院长对该课题的研究工作作了总结性评价，认为该课题的研究扎实，甚至取得了超预期的成果，起到教科研在学校发展中的引领作用。尤其林肖珍主任写的课题研究报告，结构完整，格式规范，成果丰实，可以称得上是同类报告中的范本，值得借鉴。
（李程祯副院长进行指导）
（课题组成员与专家合照）
且行且思，且悟且进。结题并不意味着结束，而是教科研的新开始。今后，我们将会积极吸纳专家们的意见，蓄力前行，让课题研究继续生根发芽，开花结果。