第一篇章：未雨绸缪 整装待发
为有效推进新课标落地、践行新课程改革，加强我县教师队伍建设，促进教师专业成长，13日-18日，柯坪县教育系统560余名学科专任教师开展岗位大练兵活动。
13日下午，在教科局教研中心的组织下，各学科评委在湖小四楼会议室齐聚一堂，针对此次大练兵活动进行探讨交流，从签到、分组、课题如何选定、分数如何界定等问题展开讨论。
第二篇章：锤炼技能 百花齐放
活动内容三个板块:90分钟教学设计、10分钟说课、15分钟微型课。三项技能比拼严格依照地区教师选拔赛制进行，评委现场选定5个课题让当次比拼小组现场从5个课题中抽取1个进行同课异构，按顺序和时间依次完成教学设计、说课、微型课。
活动中，老师们轻松自如的教态，声情并茂的说课与微型课，展现了柯坪教师的教育热情和蓬勃活力，极具创新的设计都给评委们留下了深刻印象。
课后评委老师也对每节课进行了细致有针对性的点评。
姚静老师的《望岳》设计很特别，纵观整堂课，紧紧围绕杜甫这一人物生平进行讲述。开始的导入就紧紧围绕诗人前后时期不同的精神世界以及理想抱负展开，进而将这种心境投射到他的作品当中。讲授过程中，时刻将这种豪情壮志与理想抱负融入写景的每一个点，让学生感受诗人笔下雄伟高大，神奇秀丽的泰山，品析字里行间的意境美与情感美，水到渠成，一气呵成。
麻小彦老师的《有余数的除法》一课，围绕六个活动进行，教学设计层次分明，文本对本单元教材内容进行了选择、组合、再造，创造性地使用教材。整堂课以学生自己动手去分草莓为主，从认识有余数除法到理解余数与除数的关系，都很好地利用了草莓这个生活素材，让学生分一分、摆一摆、理一理、练一练这样的设计更贴近生活，而且将知识化静为动，让学生感受到数学就在身边，生活之中处处有数学。
罗梦兰老师的《反比例函数的图象和性质》一课，着眼于学生的“知情意”，尽可能发挥学生的主观能动性，让学生在课堂上讨论探究、动手实践、合作展示、评价交流感悟，让学生成为学习的主人，过渡自然，逻辑严谨。
翟超老师的《抗美援朝》一课，给大家带来了不一样的感受，他采用自主学习、合作探究的方式，达到师生和谐互动。合理利用初中语文中魏巍的《谁是最可爱的人》，采用启发式教学法、问题教学法，加强学科渗透。利用多媒体辅助教学，向学生提供、展示抗美援朝战役相关地图、抗美援朝战争原始录像、黄继光邱少云等图片，形成视听冲击，创设学习情景，拉近历史和学生之间的距离，激发了学生学习兴趣。
刘文智老师的《食物中的营养》一课，重点培养了学生自主探究的能力，从导入的问题开始，循循善诱，深入浅出，从学生已有知识和实际出发，引导学生完成知识的的自主探索。尤其是在实验阶段，大胆鼓励学生自主完成实验的设计和操作，但过程中又能因材施教，适当点拨，将学生提出的问题提高一步，深化一层，拓展一圈，培养了学生发现和解决问题的能力及科学思维的习惯，突出了学生的主体地位。
彭秋林老师的《囊萤夜读》一课。通过轻松愉悦的课堂语言引出关于古人求学读书的词语，把学生带入情境，带领学生理解题意并解决了“囊、萤”这个两个复杂的生字。通过课前学习单巧设学习任务，以任务群推动的方式带领学生掌握文言文的阅读方法，感悟古人好学的人格精神，大任务中渗透着文本的小细节剖析，小环节中呈现着古文的大观念阅读。
苏李雁老师的《欧洲西部》，导入部分抓人眼球，提升了学生学习本课的兴趣，同时也快速将学生带入课堂。堂课采用了自主学习和合作探究学习两种教学方式，让学生从地图和资料中获取知识、分析汇总知识并分享知识。整堂课都体现学生是课堂的主人，注重对学生能力的培养。
活动期间，涌现出大批认真优秀的教师。图为活动展示。（部分）
第三篇章：道阻且长 行则将至
活动最后阶段，教科局教研中心陈孝明主任对本次活动进行了总结。他肯定了老师们参加此次活动的热情和积极比拼的态度，尽管日常教育教学工作十分忙碌，但各位教师能协调好各项事务，认真参加此次岗位大练兵，让人感受到了教师应有的活力和激情，同时，也让学科老师自加压力、释放动力，提升课堂实效，推动教育教学质量提升。
此次活动，老师们的感悟也很多。
第一中学冯红玉：通过这次活动，我受益良多，使我增长了知识，拓宽了视野。在提高素质、提高自信心的同时，我也看到了自己和别的老师的差距，找到了努力的方向。以后我要多与别的老师沟通交流，认真学习别的老师的优点，弥补自己的不足，努力提升自己的专业知识和教学能力。
第二中学王光瑞：此次活动，我最大的感触就是“师途漫漫，道阻且长”，作为一名青年教师，需要努力的地方还有很多。看了这么多优秀教师的课堂教学，再对比自己的课堂，可以改进的还有很多很多。今后我将以本次活动为起点，更细心去钻研课本，钻研教学，多向老教师请教，为后续教学提供经验。
第三中学牛莹：承蒙领导厚爱，我被定为小学语文三四年级组评委，秉着公平公正的原则，认真负责得态度，对我县三四年级组46位语文老师从现场教学设计、说课 、微型课展示三方面展开评审，通过为期4天的活动，对老师和教学有了新的认识和想法。此次活动，既促进了教师队伍的发展，又为提高教学质量奠定了基础，也为年轻教师的进步搭建了平台，更为全县教师的专业化成长提供了保障。
湖州小学安雅荣:这次大练兵老师们都很重视，每一个参赛教师都表示为了这次大练兵活动他们精心准备了好久，认真的研读了教参和课标，把上学期讲过的知识又重新研读和钻研了一遍，又体会到了新的思想和感悟。通过大练兵活动的开展不仅提升了自己的专业水平，还为今后的教学工作指明了方向。
启浪中心小学贾赵玲：感恩这难得的大练兵，让我快速成长。长路漫漫，我要学的东西还有很多，教与学是一条越走越长的路，我会一直在路上不断前行。
成长需要平台，勤奋方才收获；每一次展示都是一次蜕变；每一次历练都是一次成长。此次“大练兵”活动为我县教师搭建了一个展示自我的平台，提供了一次深入学习的机会，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师专业技能发展起到了积极的作用，也为今后更好地进行教育教学工作夯基固本。
柯坪县教科局教研中心