删除
学而不止共成长，行而不辍同奋进。2023年8月17日，沾化区小学数学教师暑期全员培训的活动在沾化一中多功能报告厅顺利开展。为指导课堂教学改革，助力教师更好地理解新课标精神，提升对新课标的理解力和实践力，促进教师专业成长，进一步提高教育教学质量，促进教学研究和教师的专业化发展，特举办本次教学设计创新与优化培训的教学研讨活动。
区教体局党组成员、副局长王守村，区教体局教研室副主任、教研员刘卫国，区教体局教学质评室副主任、教研员丁晓然参与本次会议，王局长为本次培训进行致辞，期许老师们学有所获，学以致用！
删除
来自潍坊高新区的小学数学教研员高婷婷老师作了题为《素养导向下的小学数学课时备课设计》报告。
删除
高老师先是对新课标中的小学数学核心素养进行了解读，从三会到11个关键词，再到四基四能，即进行了分类，又沟通了联系。量感、几何直观为例的解读，不仅教会老师们如何依据课标分析核心素养的内容，更是让老师们对核心素养的内涵有了更深的认识。
删除
删除
接下来是高老师对教学评一致性的备课设计的讲解，讲解过程中，高老师几乎是手把手的教大家如何做好课标分析、教材分析、学情分析，并从中确立学习目标，从而依据学习目标，从环节及目标、教学内容、学习活动评价及补救四个方面进行教学活动设计。高老师的报告，结合大量实例及详细解读，可操作性强，令老师们受益匪浅。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
经过高老师一上午的精彩教学，下午我们正式拉开了实操的帷幕。集体备课内容是五上《平行四边形的面积》。首先学员分小组讨论教学目标的设计。
删除
小组成员就平行四边形学习课标的拟定展开了激烈的讨论，高老师也现场进行指导，分析了学习课标的形成得从三个方面去分析着手，课标分析、教材分析、学情分析。
删除
经过一个小时的讨论与撰写，高老师随机抽取了二十二组和十九组两个小组进行展示，两个小组也是分别从三个方面阐述了学习目标的形成。
删除
高老师分别就两组的展示进行了评价，肯定了各组的优点，也就一些不足进行了点评，并引导老师们进行完善，使老师们在今后的教学设计中明确了方向。
紧接着进行的是教学过程与评价的设计，根据上午高老师展示的表格，对于自己的设计进行入格，也是随机抽取了十三组和十六组进行现场展示。高老师进行了详细的分析，针对展示中出现的评价问题化公式推导的评价没有提现等进行了指导。
删除
最后高老师指出今天的学习内容并不是推翻我们以前的设计，入格并不代表框住我们的思维，学习活，学习评价这两项内容只是用来补充我们平时设计中的不足，啥时候我们真正做到能全面思考就可以出格了。
老师们经过上午的学习，把学习的心得灌注到了自己的教学设计中。
删除
删除
删除
删除
删除
千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘。相信通过此次研讨会，老师们对于“教-学-评一致性”的教育理念有了更深入的认识，争取更好地把学教评一致性的教学理念落实到每节课之中。培训有终止，学习和研究还在继续。在今后的工作中，老师们定会将今日所学付诸教育教学实践，走向新的征程！