今日华中师范大学龙岗附中冯俊伟教师为我们开展了名为“构建良好师生关系，助力师生卓越成长“的主题讲座，这使我们对师生关系有了进一步的理解与思考。
李希贵会长曾指出，师生关系是教育教学过程中最基本的关系。在教育模式的发展历程中，师生关系问题也是久远的话题，而在新时代，人们更进一步呼唤师生关系突破传统，实现重构。那么，作为新教师，我们要如何构建良好师生关系呢？
第一问 什么是师生关系
师生关系是在教学和日常交往过程中建立起的，满足教师和学生双方的需求，在情感、认知和行为交往上复杂、稳定的人际关系。师生关系由来已久。春秋时期，孔丘有教无类，名下弟子三千。战国时期，荀况用“青，取之于蓝；而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，来形容师生关系。唐代韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”又说:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”
第二问 为什么要重视师生关系
建立良好的师生关系是教育教学得以有效开展的重要保障，有着重要意义。首先，良好的师生关系是促进学生身心健康发展、促进教育教学活动顺利进行的基本保证；其次，良好的师生关系有助于学校集体凝聚力的形成、促进教育任务的有效完成；最后，良好的师生关系是提高师生学校生活质量、建立良好教育教学秩序的基础。
第三问 良好的师生关系是怎么样的？
每个人对良好教师关系都有不同对理解，在对学生对采访中，我们不难发现，学生对师生关系对期待主要集中在几方面内容：一、基于平等、和谐与民主对师生关系；二、建立与学生亦师亦友，彼此交流互动、主动分享的关系；三、师生教学相长、共同成长。
那么，我们想成为一个什么样的老师呢？很多研究者把教师教育方式划分为专制型、放任型、民主性。不同的教育教学方式会形成不同的师生关系。
第四问 怎样构建良好师生关系
建立良好的师生关系需要从多方面来努力。例如，教师需要不断增进学术素养。教师需树立终身学习的理念，不断更新自己的知识结构，改进教育教学方法，以文化服人，赢得学生信赖。此外，沟通是构建良好师生关系的有效桥梁。苏霍姆林斯基说“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”
第五问 新教师如何处理人际关系
新教师从学生阶段踏入社会，首先需要处理的就是人际关系的转变，这里不仅指的是师生关系，也有同事之间的关系和与家长之间的关系。那么新教师如何处理这一复杂问题呢？在今天的课程中，王雪娟老师给出了以下几方面的建议。首先是新教师要从心理上做出自我暗示和自我调整；其次是观念的形成，教师的三观对于人际关系的建立也是至关重要的；最后便是专业进阶，毫无疑问，教师的专业性是教师的本职工作，只有教师具有极强的专业性才能使学生和家长信服。
结尾：
邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教师之所以是教育事业发展的关键，是因为学生尚处于发展自我同一性的不稳定时期，因此，良好的师生关系能较好的引导学生塑造个性、发展认知，帮助学生对未来对发展做良好对铺垫。
图文 | 葛文菲 樊鹏飞
2班 38组