“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。”学校校长是学校管理中至关重要的一个角色，他（她）的作用不仅仅是指挥与安排，更包括激励、指明方向、提供支持等多个方面。因此，如何充分发挥校长的领导效能已成为现代学校管理中的重要课题之一。
8月17日上午，我们聆听了安徽省铜陵市实验小学党支部书记、校长朱建华以《变革提升，创新发展——如何提升校（园）长课程领导力》为主题的讲座。朱校长从校长课程领导力的重要作用、校长课程领导力的主要内涵、重点提升教师课程领导力、课程改革角度几个方面为我们讲授了课程变革提升，创新发展方向。
朱校长运用鲜活的教学案例，告诉我们课程改革的重要性。其中，朱校长着重介绍了本校的校本课程——整本书阅读，如何进行阅读指导，如何开展实践体验，如何在阅读中成长……给我们很多启示。
朱校长指出：语文课程的校本优化实施，阅读整本书是一种非常重要的学习和成长方式。通过整本书的阅读，可以深入了解一个主题或领域，掌握相关的知识和技能，拓展自己的视野和思维深度。同时，整本书阅读还可以帮助你提高阅读能力和理解能力，培养批判性思维和创造性思维，提高自己的综合素质和竞争力。
世界变化这么快，该给孩子怎样的教育，才能让他们在未来的竞争中不落后?朱校长表示，要像科学家一样思考问题，像工程师一样解决问题。
下午，我们聆听了南京市秦淮区教师发展中心书记、副主任朱一峰主题为《从教师到学校管理者——新任校（园）长的能力提升与角色转换》讲座。
朱一峰书记从《校长专业标准》的特征与价值，学校管理的角度阐述了校长执行力的提升。校长专业成长中：一是要注重从实践中学习；二是要有深厚的学识背景；三是要有系统的专业知识和理论；四是既要有理论思考，又要有实践积累。
著名教育家陶行知先生曾经说过:“做一个学校校长谈何容易?说得小些，他关系千百人的学业前途，说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”正因为校长工作如此重要，所以我们应努力研究怎样当好校长，明确校长应做什么事。
校长的职业角色和职业活动是什么？朱一峰告诉我们，以下六个方面对于指导校长全面促进学校发展具有重要的指导意义:
1.规划学校发展；
2.营造育人文化；
3.领导课程教学；
4.引领教师成长；
5.优化内部管理；
6.调适外部环境。
这六种活动是对校长工作的高度概括，既简明扼要，又系统全面。
为期八天的校（园）长任职资格培训学习短暂而充实。培训内容丰富多彩，培训形式多种多样：有集中培训、特色学校访学、实践考察、红色教育基地观摩、学员间的分组交流讨论。
在学习中，我们既领略到教育大家的风范，开阔了教育管理的新思路，也欣赏到校长代表的风采，收获了教育管理的新方法。在今后的工作中，我们将更进一步明确方向，提高认识，将智慧和力量凝聚到学校管理的各项工作上，办人民满意的教育。
汇报小组：安庆市第三十八期校（园）长任职资格培训班 第六小组