经过前两天热情、忙碌、充满活力的通识培训，各位老师们参与培训的热情不减。尽管天气十分炎热、课程安排十分紧凑，但这未能阻挡龙岗区中小学道德与法治教师求知的脚步。2023年8月19日通过钉钉直播，此次培训的中小学道法老师齐聚一堂，共同着力于自身专业能力的提升。
在上午的第一堂课中来自扬美实验学校的钟红梅老师以学科教学为主题为我们讲授了中小学道德与法治学科教学的重要内容。钟老师围绕四个方面进行讲授:学科教学、模拟上课与点评、板书设计与点评、思考与建议。她指出上好一节课的具体要求是要做到心中有课标，活动有预设，过程有说写，内容有深度。为了深入指导培训老师如何进行课程教授，她对部分培训学员所提交的模拟上课视频和板书设计进行了深入剖析，指出了优缺点，同时为也为培训老师们提出了宝贵的思考和建议。
在上午的第二堂讲授中，来自港中深附属知新学校的张萌梦老师以新教师常见棘手问题破解为主体进行了讲授。首先她指出了新教师面临的问题主要有:快节奏工作下的角色转换冲突，满载工作量下的身心健康困境，职业倦怠感下的学习动力不足。为了解决这些问题，就需要从三个方面着手。首先要提前筹备多看多问。新老师可以利用假期的时间提前筹备，时时充电多看多问。其次，作为一名新老师要巧用平台主动学习。化被动为主动，化怯懦为勇敢。最后她还谈到要放平心态，珍爱生命。只有老师自己调试好自己的工作与生活才能为祖国健康工作50年。张老师的讲授引起了大家热烈的反响。
在下午的第一节课中来自龙岗区仙田外国语学校的刘淋淋老师为新老师讲授了师生见面课活动设计这一节。
刘老师从自我介绍、师生活动、教学愿景、小组展示四个方面具体展开。她指出，好的开始是成功的一半，作为一名新老师要想给学生留下深刻的印象就必须要做好自我介绍，要明确目的，丰富内容，方式灵活的介绍自己展示自己。其次，作为一名新老师开展师生活动要明确目的，快速了解学生加强师生互动，以学生为本；要活动形式多样，激发学生的兴趣，不要为了活动而活动。可以组织小游戏，开展小任务，进行小调查。再次她还提出了开展教学的愿景。要明确目的，合理规划课程合理，引导积极践行；切记讲太多理论以利说理，培养学生学科兴趣；学习建议要具体明确，并确保落实在教学之中。最后刘老师刘老师对各培训组所提交的师生见面课活动设计表单进行了 分享与点评，为培训学员们提供了宝贵的经验。
在下午的第二节课中，来自深圳大学附属坂田学校的李嘉贤老师为我们分享了小组合作学习在初中道德与法治课堂的运用策略。李老师从是什么、为什么、怎么做三个角度出发展开讲授。首先他指出小组合作学习就是一种以教师为主导，学生为主体，小组为单位，师生、生生之间紧密联系，相互依赖，互相帮助，愉悦、高效的完成教学目标的一种教学组织形式。学习金字塔要求我们要化被动学习为主动学习，维果次基的最近发展区理论，建构主义的教学观，人本主义的学习理论，学科的核心素养等都要求我们要进行小组合作学习。作为一名老师开展小组合作学习，首先要安排好小组合作要探究的问题。其次，要注重小组合作座位的安排，要坚持组间同质，组内异质。最后还要培养学生合作的技巧。培养学生的团队意识，分工意识，语言表达和展示能力。