云天收夏色，木叶动秋声。光影流转，最是培训的芳华，日久弥香，令人沉醉。8月16日，梅州市2023年市直单位初中骨干教师高级研修班学员们踏上了第二天的学习之旅。
专业引领 落地生花
心理健康教育是素质教育的重要内容，是落实立德树人根本任务、塑造优秀个人品质、构建和谐人际关系的重要途径。
16日上午，国家级高级家庭教育指导师，国家高级家校共育师陈雪梅老师为参训学员们带来了题为《学生心理问题的识别与辅导》的专题讲座。
陈老师围绕学生心理问题的识别与处置的主题，用亲切、温和、幽默的讲演方式，从班主任专业化建设的需要、学生心理问题的分析与评估和学生心理问题的教育措施与方法三个方面对学员们进行了专业的培训。
从用青少年犯抑郁症的数据引发学员对数据的思考，到通过典型案例分析学生存在心理问题的主客观因素，从信息收集到理论参考，陈老师详细介绍了心理学中的ABC理论、行为治疗理论、家庭治疗理论、教育辅导要素、教师个体智慧及心理教育理念，分享了学生心理问题的处置建议及教育故事视频，给学员们传授了实用有效的教育辅导措施，帮助学员们在日常工作中更好地完成育人工作。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教育之路漫漫，学员们一直在求学探索之路上砥砺前行！陈老师的讲座，让学员们系统地学习了识别和处置学生心理问题的方法，增强了学员们应对学生心理问题的处理能力，让专业的心理学知识在学员们的心里落地生花。
花开并蒂 实地增知
下午，全体参训学员来到成都市新津区成外学校参观学习。
在成外学校王瑶主任的热心指引下，学员们参观了学校一系列与课程相匹配的高端设施，如按照CBA比赛标准打造的专业室内篮球馆、按国家赛制标准打造的50米*8赛道恒温游泳馆、可容纳1000人的专业音乐厅、别具一格的图书馆等，这些设施与学校开设的课程紧密结合，给学员们带来了多元的视觉体验。
参观结束后，学员们在会议厅认真聆听了张永娟校长所作的专题报告《追求教学共长，探索课程育人》，张校长向学员们介绍了成外学校 “打造让孩子赢在未来的优质教育”的办学目标、学校对教育的理解等。她指出，未来需要的人才，将是有着健全的身心、善学的习惯、合作的意识、提取的能力、前瞻的视界、智创的行动的人，因此，成外学校以中国教育自信为根基和底色，借鉴中国最优质学校的办学理念和世界发达国家顶尖学校的办学思想，创新融合形成自己独具特色的办学风格。
教育的根本任务是立德树人，成外学校初中部学生发展中心负责人聂强老师，以《立德树人，五育并举，精细管理，品质发展》为题，向学员们介绍了学校德育工作的理念及做法。他特别强调了学校“德育为先，智育为重，劳育为荣，美育为根，体育为本”的教育理念，介绍了学校通过一系列德育活动达到育人目的的做法，赢得了学员们的阵阵掌声。
成外学校着眼未来的办学理念，浓郁醇厚的教育氛围，特色彰显的校园文化，异彩纷呈的德育活动给学员们留下了深刻印象，让我们有了诸多的感悟和触动。惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。作为新时代的教育工作者，我们只有与时俱进、不断改革创新，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才会有成绩的回报。
盛夏撷芳 硕果累累
前行的道路可能不会一帆风顺，但惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。通过两天的学习，第三小组的学员们收获满满，感触颇深——
上午陈雪梅老师的课表达流利，条理清晰。有实用的理论，更有接地气的案例分析，让难懂的理论在娓娓道来的案例中深入浅出，明了易懂。
（梅州市学艺中学法制副校长 梁达新）
今天上午，陈雪梅老师给我们带来了满满的干货，我们在日常工作中，也要切实做好学生信息的收集，如掌握了解孩子的家庭结构、父母关系、人际关系，做好学生心理问题的分析与与评估，找到孩子心理问题表象下的心理需求等等，这些对我们做好孩子心理问题的引导尤为重要。
（梅州市学艺中学 房苑萍）
今天下午我们参观了新津成外学校，该校设备设施先进，管理科学，给我留下了深刻印象。特别是张永娟校长作的《追求教学共长，探索课程育人》主题报告，既有理论高度，又有接地气的实践案例，理念先进，启发良多。其中讲到了该校根据核心素养评价改革中“注重问题解决能力评价、注重高阶思维评价”等五个注重的评价信息，制订了促进学生全面发展的积分制评价体系，对学生的评价更科学更全面。这种敏锐捕捉信息、善于运用信息的能力很值得学习借鉴。
（梅州市学艺中学 潘冰）
成外学校一系列的教学安排、管理制度让我们耳目一新，我们惟有通过精准的筛选，方能获取更加有效率的教育教学方式，从而更有效地将学生培养成才。
（梅州市学艺中学 杨威）
供稿：第三学习小组
一审：房凤娜
二审：温莉芬
三审：杨幼平 温素球