随着“双减”“五项管理”等一系列政策文件的出台，为做好教育工作的“加减法”，有效为学生健康发展服务，切实落实“立德树人”根本任务，实现“为党育人，为国育才”的教育目标。我校结合学校特色和优势资源，积极开展了形式多样的劳动教育实践活动，不断丰富学生的劳动体验。也注重假期期间的劳动教育。
劳动教育能够使学生获得正确的劳动观念、劳动习惯、劳动情感、劳动精神，了解和懂得生产技术知识，掌握生活和劳动技能，并在劳动创造中追求自己的幸福。
劳动任务篇
为使同学们度过一个充实而丰富的假期，增强劳动最光荣、最美丽的体验，树立正确的劳动观念和意识，霍洛小学制定了“暑假劳动”评比大赛。开学时候要奖励你们哦。同学们通过清洁打扫、整理内务等，美化了家居环境，锻炼了动手能力，体验了劳动不易，收获了生活乐趣，让我们看看大家的劳动成果吧！
看看我二年级的小朋友们吧
都可以帮爸妈做家务了呢棒不棒
做家务篇
炎炎夏日 劳动最光荣
爸爸妈妈都忙着干农活让我们来帮帮你们干家务活吧
五年级孩子们
劳动篇
四年级的孩子们
一年级的孩子们
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三年级的孩子们
我们六年级的孩子们虽然毕业但是劳动永远无毕业，
带着妹妹（要来一年级的小朋友哦勤劳吧）来劳动了
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公益篇
形式多样的暑期劳动教育实践活动，丰富了孩子们的假期生活，让他们深切地体会到劳动的艰辛，培养了他们尊重劳动，热爱劳动的意识，他们一定会更加珍惜劳动成果，更加珍惜来之不易的美好生活。
撰稿：居丽斯
审核：布仁吉日嘎拉