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元认知干预技术是从学生的心理出发，从学生的潜意识入手，分析学生条件性情绪的基本特征
为什么要做心理班会课？
心理班会课的结构：热身导入，教学设计与实施总结提升四个环节
心理班会课设计的内容及注意事项
