【活动背景】
锦州是一座具有两千多年历史的古城，是一座英雄的城市。坐落在辽西走廊的咽喉之地，是历史上兵家必争的军事重地。著名的“辽沈战役”就在这里打响，新中国的曙光从这里升起。红色是浸透在中华民族血液与根基中的颜色，家国情怀则是中国历代文人不断吟咏的题材。
作为这座英雄城市的一员，我们如何利用锦州的优秀资源引导我们的孩子铭记历史，传承红色精神 ?在锦州市实验学校“致真教育”课程体系小学部暑假特色活动的指引下，2021级23班开展“做红色讲解员”项目化学习活动。
【项目启动】
2021级23班是个团结的大集体，一直秉承着“人人参与、人人努力、人人为班级争光”的原则。此次活动，班主任崔老师仍然号召全班同学，如果没有特殊情况，尽量都参加班级活动。结果在老师的号召下，全班49人全员参与，每8—9人为一组，共分为6组。
项目化学习人员分组名单：
【制定计划、确定主题】
小组分工确定后，每个组的小组长就迫不及待地组建微信群，组织同学们展开热烈的讨论。
首先同学们都想给自己组起个好听、又有寓意的名字。在各自组别的商量下：
一组的组名是红色摇篮，把锦州比作成一个大摇篮，一组的队员们就是摇篮里的孩子。孩子们要传承红色摇篮的精神。
二组的组名是童心向党，希望小小队员们爱国、爱党、爱家乡。
五组在王润铎同学的提议下，取名为“红帆船”，寓意“童心向党，一支团结的小船”
其次，小小队员们研讨了学习方式，分为个人学习、集体学习。在集体学习环节中大家头脑风暴，了解锦州的红色基地。最各小组投票选出队员们最想去的基地。
一组、六组：辽沈战役纪念馆
二组、三组、五组：东北野战军锦州前线指挥所“牤牛屯”
四组：辽沈战役配水池战斗遗址
最后赵派一同学提出“项目化学习要有驱动性问题，我们得根据自己的红色景点提出一个驱动性问题”。大家又开始一轮热烈的讨论，最终确定各自的驱动性问题：
一组、六组：如何生动地向外地人解说辽沈战役纪念馆？
五组：牤牛屯不足百户的小村庄，为什么成为了举世闻名的红色教育基地？
二组、三组：如何整理一份解说词向外地人介绍“牤牛屯”。
四组：如何条理清晰、感情饱满地解说辽沈战役配水池战斗遗址?
最终各组小队员们明确分工，密切配合，在家长们的大力支持与协助下制定了本次项目化学习计划。
【活动过程】
一.读红色故事 探英雄事迹
为了进一步追寻红色印记，了解红色故事，小队员们在出发前积极查阅相关资料，有的上网查阅、有的看相关书籍、有的观看相关的影片，这些故事带着他们走进了英雄的世界！
二、寻红色足迹 找红色故事
1.2023年8月8日上午，“金色摇篮”组和六组共同来到了辽沈战役纪念馆。孩子们先后来到了战史馆、支前馆、英烈馆、全景画馆。
2.2023年8月8日下午，“红帆船小队”和“童心向党”小队的队员们在家长的陪同下，来到锦州市西北翠岩山脚下的小山村——牤牛屯。8月12日上午，三组的同学们也在家长的陪同下来到了这里。
二组集体学习：
三组集体学习：
这是一座不足百户人家的小村庄，村西有一座大院落，院中时端端正正的五间平房，它就是东北野战军锦州前线指挥所旧址。
活动伊始，讲解员老师为同学们讲述了小村庄与大决战的故事，在实地教学中使同学们了解了旧址所承载的红色历史，明白了“听党指挥，决战决胜”的伟大意义，在他们幼小的心灵中种下了一粒红色的种子。
小队员们参观了林彪首长的旧居和他的一些物件，又来到防空洞参观，这个防空洞在当时是当地农民的菜窖充当的，虽简陋但效果不差。
随后同学们又来到了旧址的多功能厅，讲解员老师给同学们播放观看解放锦州作战的珍贵视频资料，并讲述了中国人民解放军在辽沈战役中的不容易，更让孩子们懂得了我们取得胜利的不容易，让同学们懂得了中国共产党自成立以来，就始终与人民群众的利益紧紧联系在一起，始终坚持着“为人民谋幸福”的初心和使命。