第二日培训
8月16日，2023年南海区普通区直高中新老师第二场入职培训在南海实验学校报告厅如期举行。
上午，华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛教授作了《上好课，做好教师》的报告，李政涛教授首先指出了新教师要聚焦“好课”的原因，进而从“实、放、清、细、深、融”六个方面概括了新时代的“好课”标准，指导新教师更从容地开启“第一节课”、形成“教与学”的良性互动。
下午，成都市树德中学心理老师王璐作了《教师专业发展历程：从新教师到星教师》的报告，王璐老师以成都树德中学的实际案例，向我们详细阐述了如何进行一个学校、一个班级的心理健康建设，并在讲座结尾与新老师们一对一交流，对老师们在班级管理和教学中遇到的实际问题给出详细解答。
热烈研讨：新教师的“星”成长与班级管理艺术
第一组讨论内容
本组选择的主题是高中如何开展有效的班级管理，我们对此是分为四部分来阐述，第一个是班级建设，第二个是学生团队建设，第三个是活动建设，第四个是家校共育的建设。
一、班级建设
1.班级文化建设：教室布置温馨有爱，设立图书角等方式，形成一个良好的学习氛围。
2.班级制度建设：制定班级公约，班级班规。起到一个约束和培养习惯的作用。
3.精神文明建设，学生讨论制定班级口号，班徽，班歌等。
二、学生团队建设
1.班干部团队建设，可从选任和培养两方面入手。首先是选任：需要教师观察了解学生的性格和能力；其次是培养，通过教师指点，学生反馈等多方面多角度培养。
2.学习共同体建设。通过小组合作的方式展开建设，可定期重建，注意细节。
三、班级活动建设
1.开设一系列具有特色的班会课。
2.家长课堂。让在自己专业方面有特长的一些家长走进校园给学生开课，让学生了解课外知识的同时改善亲子关系。
3.进行班级趣味运动会.
4.利用本土的一些社会资源，去开展一些实践课程。
四、家校共育建设
1.组建家委会，建立家长群。
2.定期开展线上和线下相结合的家长会。
3.定期家访，电访。
4.班级活动与校园活动相结合，如举办校园开放日，班级没事活动等。
第二组讨论内容
我们组认为成为一名好教师，应该要上好一堂课，不仅公开课还有常态课。一堂好课应该要有六个特点，分别是：
1、实。应该以学科核心素养为本，形成目标明确，重点突出，层次分明，内容高效的教学模式。
2、放。教学活动应该以学生为主体，实现多样化教学模式。
3、清。一课一得，应该注重教学的连贯性。
4、细。应该反复揣摩教学细节，实现小组合作学习高效化。
5、深。应该采用探究式教学，让课堂充满思维的含量，以智慧心。
6、融。应该五育融合，跨学科融合教学。
经过研讨，深化了我们对新课标的理解，这也将成为我们的行动规划！
第三组讨论内容
本组讨论的主题是五育并举，五育融合，努力成为照亮学生人生路的''星''教师。
从“新”教师到“星”教师，五育并举，五育融合彰显着重要的地位
1.教书育人，以德为先。谈到德育，教师应做到身正为范，以身作则，给学生树立道德榜样；落到实处则为在日常的教学活动和班级管理中，培养学生的规则意识和团队协作能力。
2.德育人，智育才。德育作为教师需要深耕的层次，便要求教师上好课，才能做好教师，好的课堂应做到实、放、清、细、深、融。千锤百炼，千刀万剐，教师才能持续进步，成为好老师。
3.有强健的体魄，学生才能走的更远。运动改变大脑，为学习和工作赋能。
4.美的教育塑造灵魂，培养学生健康的审美、科学的三观，学生才能在教育中受益终生。
5.劳育锤炼精神品质。学会劳动，体验乐趣与艰辛，在劳动中收货最自然的挫折教育。
经过对五育并举，五育融合的深层次理解，我们也对“双新”下的教育有了新的理解并将付诸行动
第四组讨论内容
本组讨论的主题是“高中如何开展有效班级管理”，经过激烈的讨论后得到以下结论。
首先是学生管理方面。这可以从学习和生活中切入。在学习上，可以通过建立学习互助小组，制定学习计划等让学生养成持续学习的好习惯。在生活上，观察学生的生活习惯，培养学生良好的学习品行。第二是教学管理，建议班主任和科任老师协同管理，班主任负责制定和落实班级常规，学科老师注意培养学生的学科素养和个性化。第三是家校沟通，要跟家委会紧密联系，及时跟家长反馈学生的在校状态，做到家校共育。最后是班级文化建设，可以在合适的时机组织开展班级团建活动，提高班级凝聚力。
一个好的班风学风不仅可以使科任老师上课过程中身心愉悦，更能让一群孩子终生收益。班主任必须升华自身的管理技巧，为学生的健康成长及学习创造更好的条件，实现全面发展。
“星”老师培训感悟
以心育新，共赴星辰大海
浓情八月，繁叶生花，灿烂的未来，从美好的交流学习开始。2023年的盛夏，又一批新教师正式加入南海教育的大家庭。大家从四方而来，奔赴一场拼搏与努力之约，青春的注脚在这一刻落下，听风遣，从心所向。相信在前辈们的教导下，在同伴们的帮助下，我们定能以心育新，共赴南海教育的星辰大海！