为推进英语教师队伍建设，提升教师的教学能力和综合素养，发挥教师的集体智慧，实现优质资源共享，8月16日乐亭县第一实验小学英语组分年级进行了集体备课研讨交流活动。
暑假期间，我校开展了“研读新课标、大单元设计”为主题的英语集体备课活动。年级组长为集体备课的主备人，带领本组教师提前备好本年级1-2单元的教学内容。年级组长负责分享单元备课成果和教学课例，姚继娟主任组织各年级英语老师齐聚云端，探讨交流、相互学习，共同成长！
李光亚老师从语篇研读、教材分析、教学目标三方面对三年级2单元的教学内容进行了分析。李老师展示的教学课例是三年级的词汇课——《Unit2 Colours A Let’s learn》。本节课，李老师利用歌曲、词汇、图片等方式展示词汇的意义，教学内容生动、形象，让学生在语境中感受所学词汇的语用功能和意义，在尽量真实的语境中去理解新语言，运用新语言，达到了语言习得的目的。
李秋双老师从单元主题、课标分析、学情分析等方面对四年级2单元内容进行了详细地讲解，课件制作精美。李老师分享的教学课例是四年级的对话课——《Unit2 My schoolbag B Let’s talk》。本堂课，从热身环节的提问到新授环节教师的寻求帮助，再到操练环节的涂色，一环扣一环，学生在开放式和半开放式问题中温故而知新，激励学生自主思考，运用新知大胆表达，促进了学生语言交际能力的发展。
李晶晶老师从单元内容分析、学情分析、目标分析和课时内容四方面声情并茂地为老师们讲解了五年级1单元的大单元整体教学设计。李老师展示是五年级的阅读课——《Unit1 What’s he like? B Read and write》。李老师注重激发学生的学习动机，能够联系新旧知识，促进学生的学习迁移，在教学中准确、多样、有效地运用评价语言。本节课，教学内容安排合理，教学过程层次清晰，教学活动符合学生认知规律。
谢伟老师分享的是六年级1单元的集体备课成果，主要从单元主题、教材分析、教学目标等方面进行了阐述。谢老师展示是六年级的阅读课——《Unit1 How do you get there? B Read and write》。本节课，教学重难点突出，教学方法灵活多样，多层次看、听、读、说、画等活动引导学生逐步深入文本、理解文本。板书设计是本节课的一大亮点，思维导图和图片的相结合的方式使本堂课的主要内容一目了然。
“教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。”老师们在研讨交流环节积极参与，各抒己见，肯定优点，指出不足，提出建议。老师们在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。
本次集备活动凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采。通过本次教研活动，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握更加精准，对单元整体教学设计有了更加深刻的认识。
乐亭一小的英语老师们从来都不是一个人在战斗，时时存在探讨，处处都有教研，凝聚集体备课的智慧，一定会生成更加高效的课堂。一个人可以走得很快，一群人才能走得很远……研无止境，相信在校领导的正确指引、在全体英语老师的共同努力下，乐亭县第一实验小学的英语教育教学质量定会稳步提升！