8月18日上午，随着六位学员代表学习成果精彩分享和简短结业仪式的隆重举行，2023年合肥市教育督导研修班（二期）完成各项日程安排，圆满完成研修任务。
六天的研修，内容丰富，形式多样。
有政治理论学习。西安理工大学马克思主义学院院长、博士生导师梁严冰的《踔厉奋发 勇毅前行 凝心聚力 共创未来》，从多方面宣讲了党的二十大报告精神。
有政策法规解读。南京师范大学教育学博士、南京市教科所副所长谷力的《教育督导政策法规解读》，对新时代基础教育评价改革、教育督导条例、基础教育优质均衡督导进行了解读。
有全面育人研讨。教育部“国培计划”专家库班主任学科专家，长江班主任研究中心特聘研究员，北京市中小学德育专家资源库专家德育原理博士、教授迟希新的《五育并举 融合育人——新形势下学校全员育人的理念与有效实施》，结合中外学校大量生动案例，谈在立德树人新形势下，学校德育要回归价值和常识的原点，要把全员育人的理念融入学校工作的方方面面。
有育人规律挖掘。北京师范大学教授、硕士生导师张生的《区域优质均衡视野下的质量监测——人工智能时代学评融合新理念》，结合国家义务教育质量监测指标研制和工具开发以及操作流程介绍，阐述新时代里为适应新型育人环境的转变、学生核心素养的培育等新要求，要加强学评融合，探寻新的评价理论；要从测评数据挖掘出核心素养发展才是好教育的育人规律；要发挥评价的高阶思维特性，多角度提升教师评价能力，多方面实现区域与学校系统性评价育人新生态实践；要注重家校协调，提高学生兴趣和能力。
有实践经验探究。浙江师范大学高质量教育研究中心副主任、特级教师费蔚的《提升专业水平，担当教育督导新使命》，要求全体学员了解督学内涵，明确角色定位，当好“教育警察、”“教育医生”、“教育顾问”，助推学校、地区教育高质量发展。
有前沿学科分享。首都师范大学博士生导师、教育技术研究所所长王陆的《基于教育大数据的精准教研之课堂教学研究》，用大数据对课堂教学诊断分析和精准指导的实例引导我们如何用大数据进行督导；陕西师范大学教育学部副教授、硕士生导师赵姝的《教育数字化转型与未来教育创新》，从教育数字化转型背景及内涵和教育数字化转型下的未来教育两方面告诉我们教育数字化转型下未来的学校、课程、教学、教师应该是什么样子。
有实地参观考察。全体学员深入国家级新区——西安西咸新区、沣西新城管委会主导的第一所九年一贯制学校沣西实验学校，亲身感受智慧校园的魅力。
有思想火花碰撞。除了小组讨论和学员之间日常交流外，研修班还安排了专题研讨，六位学员代表围绕本次研修内容和日常工作，分享了各自的学习成果。
包河区教体局督导室王明云的《古都学习开眼界 持续赋能强督导》，用自创的一首小诗，抒发本次西安学习美好心情，表达携手奋进新时代，再接再厉建新功的美好愿景。
瑶海区第五督学责任区王恩禹的《“心理伤害”谁伤了谁——一则家校矛盾引发的思考》，分享自己参与调解的一起家校纠纷真实案例，阐述责任督学如何出谋划策，解决家校纠纷。
庐阳区教体局督导室杨夕元的《督学责任区挂牌督导工作分享》，介绍了庐阳区督导部门如何精细精准做好督导，用心用情做好事情，在自己的赛道上做出精彩工作。
经开区社发局教育督导室王红梅的《一个基层督学的日常和思考》，汇报了经开区全体督学做了大量而富有有效的工作，分享了本次研修心得，并对如何看待责任督学这个岗位进行了思考。
长丰县第二督学责任区李孝钱的《办好〈督导简报〉 助力督导工作》，介绍了长丰县教育督导部门通过创办《长丰县教育督导工作简报》，推广先进典型，宣介长丰县教育督导工作，推动教育督导工作的有益做法。
庐江县幼儿教育集团王纯的《督导赋能“三步曲”，助推幼教展新篇》，分享了庐江县督导部门、全体督学优秀的工作经验做法，助推了本县幼教工作高质量发展。
开班典礼上，合肥市教育局总督学张红贵阐述了本次研修的主题是落实党的二十大精神，落实教育优先发展战略，落实立德树人根本任务，持续深入学习《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》等精神，全面加强教育督导理论与实践学习研究，为履行好教育督导职能打下坚实基础。指出这次研修突出政治学习、理论学习、前沿学习，强调本次研修的目的是督学管理办法的要求，是适应督导形势的要求，是胜任工作岗位的要求，并对研修提出具体、明确要求。
8月18日上午举行了结业典礼。结业典礼由安徽省开放大学、本期研修班班主任许磊主持。本期研修班班长莫道龙首先对本期研修进行了全面的总结，他指出此次研修主题鲜明，目标明确，内容丰富，感谢合肥市教育局的精心组织，安徽开放大学的精心服务，感谢班委会的大力支持，全体学员的共同参与，希望全体学员能够学以致用，做到学无止境。
接着，合肥市教育局督导中心主任戴恒本进行了总结交流。他首先祝贺本次研修班圆满成功，感谢各位督学、主任大力支持配合，感谢开放大学教师教育培训学院许老师全程保障，感谢班委会的辛勤付出。对全体学员提出三点希望:
一是做好自己。责任督学曾是学校的领导，曾为一方教育做出卓著贡献；曾为人师表，桃李满天下，在学生心中永远是神圣的；有学历、有职称、有文化、有能力、有水平，更有责任担当。因此督学队伍是可敬、可爱、可以依靠的，在接下来的岁月，全体督学要一如既往，接续奋斗，不争不显，吐露芬芳。
二是做好本职。责任督学是国家督导部门推行中小学幼儿园挂牌督导制度的产物，中小学挂牌督导办法规定了中小学责任督学8项经常性督导事项，幼儿园挂牌督导办法规定了幼儿园责任督学4项职责，这些就是责任督学的本职工作。全体督学要围绕合肥教育大局，统筹处理好三种关系，即既要督规范，更要督提升；既要督条件，更要督质量；既要开展经常性督导，更要开展专项督导。同时还要积极参与所在县市区督导室工作，当下特别要在督导室统筹下做好“双创”工作。
三是做出成效。责任督学要用情、用心、用力去做好工作。用情，就是要牢固树立服务教育、服务学校、服务师生的意识，将服务意识融入到“重在督、贵在导”的教育督导理念中；用心，就是要学习经常化，工作学习化，把工作岗位同时珍视为研究岗位，善于在工作中研究，在研究中提升；用力，就是要有吃苦精神、奉献精神。
他强调，合肥市挂牌督导工作在创建国家挂牌督导创新县期间得到了快速发展，下一步市督导部门将会从机构人员、制度保障、条件保障、经费保障、创新工作方式方法等方面为督导提供更好的工作保障，希望全体督学认真落实好市教育局领导对责任督学的新期待新要求。
结业典礼上还向全体学员颁发了结业证书。
六天的研修虽然短暂，但是内容充实，形式多样，安排紧凑，给全体学员留下了深刻的印象。相信通过这次研修，必定会进一步提高全体学员工作能力和水平，必定会进一步推进全市教育督导工作迈上新的台阶。