炎炎夏日，交错的微雨带来一丝凉意，沿着蜿蜒幽静的古朴小道踏进这百年沧桑的金陵院校，在卷着慢慢历史长河气息的校园中继续我们的求知之旅。今天邀请到的是江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》编辑部主任、编审颜莹。为本区骨干教师进行教育教学论文的指导，她为我们带来的主题是《教师论文写作困境与突围》，本次活动全区各教研员、骨干教师全程参与。
活动伊始，颜主编首先介绍自己的成长之路，鼓励老师们敢于迎面问题、突破困境。其次，就当下教师写作的普遍问题提出各种具体详细的建议。颜主编准确抓住了一线教师写作的痛点，从如何进行选题的创新、如何建立有逻辑的论文结构、如何在写作中运用理论、如何让语言表达更专业、如何让论文更符合学术规范、如何提高论文的命中率六个方面全面介绍了写作方法和技巧，并结合实例讲解，用评审的角度帮助老师了解和规避问题。
活动中各位老师认真聆听、记录和思考，深深被颜主任的高位引领和精准指导所折服，对比优化自己写作的问题，潜移默化将我们指向更深刻的思想。
下午，我们参观了伟大的人民教育家陶行知先生的纪念馆。陶行知先生不仅对中国教育的发展有深远影响，也同时坚定着后辈们肆意昂扬、永远开拓，积极进取的态度和价值观。看着汉白玉雕像、字帖手札、肃穆的照片、陶行知先生民国时那艰苦卓越的一生，闪闪辉耀在眼帘。
在纪念馆中，大家时不时驻足于壁前，细细领略先生之风。感慨忧患之中国，强盛之脊梁。在讲解员的引导下，更深入了解了陶行知教育思想的精髓：一个理论，三大原理，四种精神，五大主张。感慨这些教育主张仍适用于当代中国。可见先生的前瞻性、深刻性。同时在学习过程中又知道了先生的一些生活片段和国际影响力，其精神在岁月沉淀中回响，在百年芳华里复苏。不禁更加钦佩，民族自豪感油然而生。
悠悠古院，黛瓦覆顶，勾檐翘角，梧桐树与银杏树的两旁耸立，循循指引着我们向更深更远的地方迈进，去感受、去探索、去领悟。