要给学生一滴水，教师要拥有一桶水； 要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水"添“花”的好办法。
8月16日，农安县实验中学开展“基于教学改革、信息技术新型教与学模式”学期初集体备课活动。高一生物组邹丽老师以长春市教研室学习内容为中心在明德楼4楼做了学习分享，在徐世坤组长的带领下，全体高一生物老师参加会议，认真记录，精酌细磨。
邹老师老师首先在"三新"模式下提出老师定位：是和学生一起解决问题的人，不是和问题一起打败学生的人。提出教师要有"三度"。
邹老师老师通过三个方面来进行讲解首先对《普通高中生物学课程标准解读》进行了详细的介绍，并对怎样发展学生生物学科核心素养做了深入的研究与分享，结合教学案例解答生物学课程需要怎样去实施，以及教学方式怎样去改革。
其次，邹老师对高中生物学业质量与评价改革进行了详细的讲解，通过对新高考试题双向细目表的分析，将学业评价逐步渗透到教学当中，并且如何赋分、如何选题、如何命题做出了进一步解答
最后关于新高考，如何教学进行分析
最后在"三新"模式下，以一个优秀的教学设计结束备课。
此次活动得到了校领导的高度重视，在巡查的同时也给予了相应的指导和了解。徐世坤组长做了总结：希望生物教研组进一步落实新课标、新教材的研究和实施工作，努力构建基于学科理解的“素养为本”的课堂，倡导真实的情境创设，重视教学内容的结构化设计，精心设计教学活动，转变学生学习方式，发展学生的学科核心素养。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们共教研，共进步，共成长！相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！学无止境、任重道远！农安县实验中学生物教研组每一位老师将紧跟教育新时代的发展趋势，不断深化对新课程、新教材的研究，不断深化对新课标的深入研读，理解和把握其精髓要义，扎实推进教学方式变革，做课堂教学改革的推进者！
策划：刘立波 赵天刚
审核：郭丹 郭守山
撰稿：王婷
摄影：张欣怡