龙马精神，岗位成长！为帮助新教师提前适应岗位，2023届龙岗区新教师岗前培训活动在8月16日正式拉开帷幕！本次培训为线上形式，为期五天。活动开展由龙岗区教师发展中心牵头，根据不同学科划分出三个大班，班内又以引航专家为班主任划分为若干小组，组内分配给新教师不同的岗位工作，以保证新教师能够切身投入到本次线上培训中，做到人人有事做、事事有人做、时时有事做！
开班典礼
在开班典礼上，“打头阵”的是深圳市龙岗区教育局局长丁左发，他为1600多名新教师带来了衷心的祝语。面对即将走向讲台的新教师们的担忧，他引用了著名教育家叶澜教授的名言：“写一辈子教案不可能成为名师；如果写三年教学反思，就有可能成为名师。”成为一名合格的教师，关键在于“坚持”。丁局长还与大家分享了他对作为教师的三个观点。首先是不忘初心、牢记使命。我们要求教师树立起躬耕教坛、强国有我之志向和责任，坚守在三尺讲台上。其次是脚踏实地，追求卓越。在科技日新月异的现代社会，只有通过不断学习和自我成长，才能适应时代的需求。最后，丁局长希望大家坚守正道，以身作则。他提醒大家要记住“四有老师”的标准，要致力于具备“理想信念”、“道德情操”、“扎实学识”和“仁爱之心”的目标，并为此而不断努力。
雷神的循循教导
接棒丁局长的是龙岗区教育科学研究院名师培养项目负责人雷斌老师，大家对雷老师深厚的教育理念非常佩服，亲切地称他为“雷神”。雷老师为大家带来了精彩绝伦的三堂小课，分别是《新教师团队破冰》、《培训课程解读》和《新教师成长攻略》。这些课程犹如一道道精彩的飨宴，让每一位新教师都充满了兴趣和求知的渴望。
团队破冰
有缘云端来相会，雷老师在课程的开始亲切地问到“你们的家乡是哪儿呀，有什么美食？”、“你们是哪儿毕业的呀？”这引起了新教师们在实时评论区中热烈的讨论，不仅让我们更加了解彼此的背景和文化，还加强了新教师之间的联系。
随后，雷斌老师向团队传授了制作海报的技巧，并强调了团队协作的重要性，要做到人人有事做，事事有人做，时时有事做，这可以增强团队成员之间的协作能力。
培训课程解读
雷老师首先为新教师们打气：“你们呀，知识水平是绝对没有问题的！这正是你们的优势！”接着，雷老师指出了新教师需要加强的方面，包括职业规范、团队协作、学生管理、人际沟通、表达能力、学科理解、控堂能力和教学设计。在这个充满机遇和挑战的时代，作为一名优秀的教师需要具备多方面的素质和能力。只有不断地提高自己的综合素质，才能够更好地服务于学生，实现自身价值的最大化。相信在雷老师的指引下，新教师们一定会在未来的教学工作中取得更加出色的成绩。
同时，新教师需要提高师生关系、吸引技术、联系技术、赋予意义及安全环境的水平。建立良好的师生关系是教育工作中最为关键的因素之一，也是新教师需要注意提升的能力。除了传授知识外，教师还需要关注学生的成长和发展，倾听他们的心声，理解他们的需求和困难，并为他们提供支持和帮助。同时，吸引技术、联系技术、赋予意义和安全环境等方面也同样重要，这些因素相互作用，共同促进学生的全面发展。作为教师，我们应该不断学习和提升自己的能力，以便更好地履行自己的职责，为学生的成长和未来贡献力量。
努力方向
雷老师用一个生动的比喻来告诉新教师们努力的方向在哪儿，“大米和米饭，你选择吃哪个？”
他告诫新教师，要将知识精加工，复杂问题简单化，加工到通俗易懂符合学生相应接受能力。
换句话来说，那就是做到学生听他的课从不走神，听他的课豁然开朗。要做到这一点，我们需要进行情境教学、故事教学，将学习与生活相结合，创设情境。
成长攻略
接着雷老师再次恭喜各位新教师入职龙岗教育，因为在这里，我们不再论资排辈，而是“打怪升级”！
龙岗区教师的成长方法是达标过关制，这就意味着，如果你有能力，那就上吧！在龙岗教育中尽情地释放你的教育方法！
当然，仅注重自我的提升是不够的，新教师也要融入龙岗教育团队，把“我”变成“我们”！
在本次的培训活动中，新教师将会收获团队建设、语言表达、学科教学等等珍贵的经验，让你备齐武器，安心踏上讲台。
肖女神话说教师行为准则
深圳市龙岗区教育科学研究院的肖红春老师给新教师们生动有趣地给大家解读了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
作为一名教师，我们需要将教书育人和个人修养相结合，时刻保持自我约束、自我反省、自我警惕、自我激励，成为以德立身、以德立学、以德施教、以德育人的典范。肖红春老师的讲解让人们深刻地认识到，教师不仅仅是传授知识的人，更是一个学生成长过程中的榜样和引导者。在这个新时代，教师要具备高尚的道德品质、职业操守和人格魅力，以此来影响和塑造学生的人生观、价值观和行为准则。只有这样，我们才能够为学生的未来奠定坚实的基础，为社会的发展做出积极的贡献。
最后，肖老师衷心地教导各位新教师，真正的教育，是影响一个人一辈子的教育，我们选择成为教师，选择从事教育，其实终其一生应该追求的只有一件事：
学生遇到你，就遇到一生值得效仿地典范和崇敬的榜样。
晓燕老师手把手教学手机微课程制作
时代变化万千，教师亦需紧跟潮流。下午，周晓燕老师带来了《手机微课制作技术》的课程。她先以“如何自己P一张证件照”为开头，带领各位新教师探索手机修图、剪辑app的应用。晓燕老师提到，拍摄手机微课需要教师掌握课程设计、拍摄技术以及剪辑技术的能力，这可以帮助新教师更好地应对教学中的挑战。晓燕老师的分享从以下三个方面开展：课程设计、拍摄技术、剪辑技术。
课程设计
晓燕老师向新教师们展示了众多优秀的微课案例，并指出微课设计的思路是创设情境可视化，以小见大，由浅入深，越生活化越容易被学生理解消化。
面对评论区中的新教师们对课程设计的不自信，晓燕老师教导大家要用生活化、情景化的方式去思考学科知识，同时拍摄内容的主题也不仅局限于此，还包括班级管理、学校管理、专业发展及通识能力等等。一句话来说，最重要的还是知识与趣味相结合。
拍摄技术
拍摄技术主要包括拍摄内容、拍摄工具、拍摄技巧、录制技巧、开场白和结束语、录制方式这六个方面，晓燕老师以列提纲与展开思维导图的方式细致地教导新教师们，让技术小白的大家受益匪浅。
剪辑技术
为了使整部影片一气呵成，脉络清晰，剪辑技术不可缺少。晓燕老师将剪辑技术分为剪辑准备、镜头剪辑、添加字幕、添加音频和导出视频五个部分，并实时使用“剪映app”手把手地传授她熟练的剪辑技术，看呆了的新手小白老师们在评论区直呼“太强啦”！
相信通过周晓燕老师的教学，新教师们将能够更好地制作出优质的微课课程，提高教学质量，服务于学生们的学习。
电影式微课程制作
龙岗区信息科技名师工作室主持人王相瑞老师接过了今日培训课程的最后一棒，她让微课视频制作更上一个台阶。仅仅做成教学视频？不！还要把教学视频拍成电影！
王老师先是让大家领略手机电影的魅力，接着引出另一条由广州地理老师拍摄的优秀教学视频-《地理园奇遇记》。这部充满趣味性的教学视频引得评论区拍手叫好，大家发现原来只用手机也可以拍出如此优秀的教学短片。
随后王老师将微视频的三大创作流程教导给大家。她指出，拍摄教学微视频的灵魂来源于脚本创作，在拍摄阶段时我们也要有控制曝光、机位设计、镜头语言、运动方式、光线处理、像素选择、稳固相机和对焦等细节，最后在后期剪辑中以观众提供鲜活、美观的视觉感受为宗旨。
结语
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。教育是一座需要我们不断攀爬的高山，需要我们不断地学习和提升。今天，我们要感谢几位老师的指导，他们不仅传授给我们理论与实践知识，更是引导我们走向正确的成长之路，带领着我们踏上了第一步的阶梯，让我们有了迈向高峰的勇气和决心。我们要把所学所得用于教育，培养新时代的优秀学子。在未来的日子里，让我们一起努力攀登教育的高峰，迎接新时代的挑战，共同创造美好的未来！
作者：麦悦钧 曾蓓蕾 赵新欣（3班63组）