相约龙岗，扬帆起航，筑梦教育！

    一开始，丁左发局长就向我们介绍了龙岗区的具体情况，包括经济、教育情况，让我们进一步加深了对龙岗的了解。在教育方面，龙岗区是广东省首批教育强区、省推进教育现代化先进区，同时也是深圳办学规模最大、体系最全的行政区。龙岗区教师发展中心将为我们年轻教师提供非常全面、系统的培训工作，包括教研、科研、培训、信息以及技术方面，给予我们巨大支持与帮助。

    丁左发局长强调我们年轻老师要不忘初心、牢记使命。牢记习近平总书记的叮嘱，始终坚守强国有我的信念，躬耕讲坛，坚定理想信念，不仅在人生道路上系好扣子，更要帮学生扣好。其次，丁左发局长强调我们年轻老师要坚持终身学习，做好继续教育学习，备好课、上好课，辅导好每一名学生，在平凡的岗位上做不平凡的事。接着，丁左发局长从四个意识、四个自信方面，强调我们年轻老师要守好教师底线，四德是第一标准，做学生的榜样，做有四有的好老师。最后，丁左发局长强调要实现教育的高质量发展，就需要我们加强教师队伍建设，强化学科建设，我们教师要继续学习、终身教育，才能做好教育服务。

    雷斌老师介绍了大家通过介绍自己的爱好兴趣、毕业院校、家乡特色/美食、学科等等方式，来寻找志同道合的小伙伴。同时，雷斌老师介绍了团队合作分工，人人有事做，事事有人做，时时有事做。通过团队合作制作团队海报、制作美篇、制作微视频/微课程等等，集思广益、共同完成任务，以此提高、增强组员之间的团队协作能力、凝聚力。雷老师介绍，这些学习收获将能够快速提升我们教师个人能力，为后续快速进入教师角色、当好一名人民教师做好提前准备。

    进一步地，雷老师为我们介绍了此次培训的内容、特色，从新老师的优势、短板出发，随后雷老师介绍了五指法，即五个维度，一是师生关系，建立良好的师生关系；二是吸引技术，老师要在课堂上能够吸引学生，引起学生的兴趣、注意；三是联系技术，在课堂教学中，比知识更重要的是知识间的联系，做到深入浅出；四是赋予意义，构建情景，赋予意义；五是构建安全环境，建立有安全感的班级，有利于学生自主学习。认识短板，克服短板。

    雷老师为我们介绍了新教师的努力方向。用一碗生米与米饭的例子，深刻提醒着我们，不仅要教给学生知识，更重要的是要教会学生学习。接着，雷老师用了自己的亲身经历，既十分有趣又令人深思，再次提醒着我们：教学是一项需要技巧的工作。创设学生感兴趣、能理解的情境，学会情景教学、故事教学，化繁为简、化难为易，不做知识的搬运工，掌握输出技术。如同盐溶于水一般，我们要将知识“溶”于情景中。其次，我们教学所输出的文字、言语、PPT幻灯片等知识存在碎片化，我们需要建立联系。不做知识搬运工，要对知识精加工。

    最后，雷老师向我们介绍了新老师的具体成长攻略，从新教师到教坛新秀、骨干教师、学科带头人…雷老师向我们介绍了达标过关制，而非论资排辈，鼓励、激励我们新老师抓住机会，努力拼搏，快速成长！

    肖红春老师介绍到：全媒体时代，每一个人都有虚拟形象。每个教师都有自己的虚拟形象，要谨言慎行，尤其是在网络媒体上。网络上的言行与口碑都是自己的虚拟形象，要严格管理自我形象。作为一名教师，我们要时刻谨记新时代中小学教师职业行为十项准则：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会。

    所谓“师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远”！作为一名老师，我们也应该拥有一颗匠心，将教书育人作为一种信念，全身心的投入教育事业，择一事，爱一生，不为繁华易匠心。

    在当下这样的信息大爆炸时代，作为一名教师，我们更应该学会利用手机微课程来进行传播教育。此次周晓艳老师带来的《手机微课程制作技术》讲座内容包括课程设计、拍摄设计、剪辑设计。

    课程开发核心要素包括受众需求、样品概念、系列产出。周老师运用生动形象的言语让我们快速了解到了如何设计一个好的微课程/微视频。

    周老师向我们分享了一些案例，如什么是周长，带领我们从中学习、获取经验。此外，课程开发不仅涉及学科知识，同时还包括操作技术，例如录制电子证件照制作课程。拍摄、录制这些课程视频能够促进知识传播，通过采用多种形式来设计课程视频，以达到、实现教育目的。

    拍摄技术可以从以下几方面进行介绍：拍摄内容、拍摄工具、拍摄技巧、录制技巧、开场白和结束语、录制方式。周老师向我们耐心展示了在拍摄过程需要注意哪些细节，让我们从一名小白慢慢成为一个拍摄小能手，从列提纲入手，通过写脚本(打好手稿、电子稿，甚至是准备逐字稿)、准备拍摄工具(固定机位、摄像工具)、选择合适场地(背景简洁干净)来做提前准备。在拍摄过程中，我们也需要掌握拍摄、录制技巧，尽可能采用片段式拍摄，同时注意一镜一摄、预留时间等等细节。

    拍摄技术可以从以下几方面进行介绍：剪辑准备、镜头剪辑、添加字幕、添加音频、导出视频。在视频剪辑方面，周老师向我们介绍了一个好的视频需要有一个好的片头片尾创意设计。在这里，周老师仔细地向我们操作了如何使用剪映App来对视频进行开头结尾设计，包括注意配色、背景音乐选取、降噪等方面。接着，周老师逐渐引入了关于画中画、关键帧、变声部分的知识讲解，使得视频内容进一步变得饱满、生动有趣。

    在微课视频制作方面，王相瑞老师带来的《手机制作电影式微课程》课程为我们打开新的世界。

    王老师向我们介绍了微视频的创作流程，包括脚本准备、拍摄阶段、以及后期剪辑，其中，脚本准备是灵魂的来源。在脚本创作思路方面，我们需要做到三点：明确主题、精心选材，构思结构、创作故事，确定方式、撰写脚本。一个优秀的微课脚本需要满足：取材妙、创意巧、结构精、语言趣。在拍摄阶段，注意机位与运动规律、视角与景别、运动方式，且善用镜头语言、空镜头。在后期剪辑阶段，王老师向我们介绍了闪剪App的使用技巧…

    通过老师们深入浅出的讲解，我们收获满满，对于即将走上教师岗位的我们而言，这些讲座内容是一场及时雨，通过今日的课程学习，有效提升了我们教师个人的教师意识与技术水平。