弘杉安亲新学期,幼儿返园通知及温馨提示

高新尚恩·弘杉安亲托育园
创建于2023-08-16
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致家长的一封信

各位家长、亲爱的小朋友们:

       你们好!

       快乐的暑假已经接近尾声,新学期如约而至,宝贝们也将要返园。新的学期,新的开始,新的起点!宝贝们:你们准备好了吗?

                             返园通知

老生报到时间:8月18日

新生报到时间:8月31日

★报到需家长到园送被褥(请在被褥袋写上孩子新的班级、姓名,具体时间以老师通知为准)

老生开学时间:8月21日

新生开学时间:9月1日

                        

新生入园准备

  有这样一句话:“世间所有的爱都是为了相聚,唯有父母对孩子的爱是为了分离”。即将开学啦,又一群小宝贝要开启他们的幼儿园生活,这是孩子成长中一次重大又有意义的和家庭的分离,而这次分离考验的不仅仅是孩子们,还有家长们。新入园的孩子和家长要做好哪些准备才能通过这次分离考验呢?专家来支招。

                心理准备-预防焦虑很重要

      作为父母,孩子入园前我们自己首先要有一个合理的心理预期,坚定入园的信念,轻松对待孩子入园这件事,爸爸妈妈不焦虑,是孩子不焦虑的前提。

        同时做好祖辈们的思想工作也非常重要。

       幼儿园入学的新生中也经常出现这种情况:爸爸妈妈没有提前做好爷爷奶奶的思想工作,祖辈们一看到孩子入园时哭闹的状态就不让孩子来幼儿园了。而这样一来,孩子的入园焦虑就更严重了,也拉长了孩子入园适应的时间。

       所以,在孩子做入园准备的时候,祖辈和爸爸妈妈们一定要保持统一,坚定入园。当然还要做好孩子的心理准备。

       爸爸妈妈们可以将幼儿园的有趣之处提前描述给孩子听,来引起孩子对幼儿园的向往。比如,上幼儿园就可以认识新朋友啦,就可以跟老师学本领啦,幼儿园有许多的玩具,还有很多有趣的活动等等。

               环境准备-提前熟悉是良方

        即便是成人,在进入一个新的环境也容易产生不安和焦虑,更何况是孩子。所以,帮助要上幼儿园的孩子做好适应新环境的准备非常重要。

       

       家长们一定要充分利用这个机会,带孩子去熟悉幼儿园环境和班级环境。

        看看幼儿园都有哪些玩具,户外场地是什么样子的,瞧一瞧盥洗间、寝室,还要看看孩子要上课的教室里都有什么,区角里都放了哪些好玩的玩具。

       这个过程中一定要注意,引导孩子宝宝认识到“幼儿园是一个充满欢乐的地方”。

       同时也建议提前了解幼儿园的一日流程,回到家里可以通过做游戏的形式来和孩子一起演绎上幼儿园的片段,比如家长可以扮演保健医给孩子做身体检查来模仿幼儿园的晨检流程。利用这些片段化的印象,帮助孩子对入园后的生活有个提前的预知。

        这个过程中,家长们也要注意及时对孩子的表现给予肯定,让宝宝有成就感,然后就会对幼儿园萌发一种期待的心理。

        在孩子正式入园前,最好帮助孩子认识一两个同一个班级的同伴,这样,孩子在进入幼儿园时那里有熟悉的同伴,会让孩子有个情感的依托。

           用品准备-工欲善其事必先利其器

       首先,家长们可以和孩子一同准备上幼儿园时所需的衣服和用品。比如可以带宝宝一起去商店挑一个可爱的小书包,写上孩子的名字。

        对于很多刚入园的孩子来说,“每天能背着心爱的书包上幼儿园”这件事实在是很有吸引力,可以增强孩子去幼儿园的意愿。

        还需要家长为孩子准备一两套供换洗的衣裤。因为孩子年龄尚小,一日生活中难免会有尿裤子或者吃饭洒到衣服上的情况,有了备用的衣服老师也可以及时给孩子换洗。

        此外,幼儿园也会允许初入园的孩子带一两件自己特别喜欢的玩具。有了熟悉的玩具陪伴,孩子来到幼儿园之后会更有安全感,所以在孩子刚上幼儿园的时候,可以问问他想带哪件玩具一起去幼儿园。

         能力准备-第一次分离 ,第一次成长

        虽然日常生活中家长每天早出晚归,也会和孩子分离,但是孩子所处的环境并没有变化。而上幼儿园之后,孩子要面临熟悉的人和环境的双重分离,所以要想孩子适应新环境的能力得到发展,就非常需要家长有意识地进行帮助。

       首先,可以带着孩子一起阅读有关于分离的绘本故事。

       分离故事会让孩子觉得自己并非是唯一一个要面对分别的小朋友,从而降低孩子对分离这件事的恐惧。同时,孩子也可以从故事主角战胜分离焦虑的情节中学到方法,舒缓情绪。

       其次,家长们也可以安排一些预演分离的场景。比如在日常生活中适当增加和孩子分开的时长、让孩子有自己单独玩耍的过程体验、邀请孩子不太熟悉的大人来照看孩子一小段时间、通过把孩子送往值得信赖的亲戚朋友家来预演送孩子入幼儿园的情境。

        预演分离的过程中,家长尤其注意要清晰地告知孩子,爸爸妈妈此时离开,何时会来接他,以防孩子在等待的过程中一直处于不安的状态。

       确保孩子在无安全隐患的环境中单独玩耍,家长可以在远处观察,但不要上前打扰,锻炼孩子的独立能力,减少依赖。

        邀请亲戚朋友看顾孩子的时候要交代好注意事项,保证孩子安全,在孩子哭的时候最好能温柔地抱着孩子,帮助孩子的情绪稳定下来。

         当再次见到孩子的时候,要给孩子积极的关注和肯定,让孩子相信自己可以在确定知道爸爸妈妈何时会来接自己的情况下如何安全独立自处。

       最后,爸爸妈妈在日常也要有意识地锻炼孩子的语言表达能力和自理能力。和孩子多进行语言沟通,引导孩子独立进餐、独立穿衣穿鞋。这两项能力准备做得好,孩子进入幼儿园后就会适应得更快。当然,如果孩子的这两项能力准备得还不足,家长们也不用太担心,幼儿园的老师们会在孩子入园后给予及时的帮助。

        在孩子入园后的初期,爸爸妈妈们可以通过多跟孩子谈论TA的老师和小伙伴来帮助孩子熟悉幼儿园的人际关系,更好地熟悉适应幼儿园的生活。

                           想说的话

        家长对孩子真正的爱,就是要学会如何从孩子的人生中得体地退出。在与孩子逐步分离的过程中,作为父母要做好十足的准备,给予孩子足够爱、尊重和信任,然后轻轻地助推孩子,培养他适应分离、适应新环境的能力,最后带着憧憬和祝福:相信这个小小的TA,会在爱和呵护下,成长为一个阳光快乐、健康自信、内在充满力量的个体。

老生开学准备

暑假过后

小班的孩子要升入中班

中班的孩子要升入大班

对于孩子们来说,又是一次不小的挑战

……

进入中、大班后

孩子会发生哪些变化呢?

面对不同的年龄阶段及内在成长需求

作为家长及教育者又要提供怎样的帮助呢?

今天带领大家一起来提前了解下

  升中班孩子的特点是?

分分钟都停不住

爱说“我不”

“让我自己来”

对情感更加敏感


        由于孩子各种生理机能逐渐完善了,对成人的依赖降低,使他们感觉自己长大了,可以独立做很多事情了。孩子的行为、语言、思维方式也都产生了变化。

1、动作能力需求大

       与小班孩子相比,中班孩子的动作进一步发展,活动能力增强,喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动。

        游戏内容更加丰富,有一定的情节,游戏中能与他人合作。

2、经常爱问:为什么?

        到了中班,孩子就变得不一样了,孩子喜欢问为什么,追着成人后面问不停。

       他们正是通过这些问题使他脑海中的世界图像更加鲜明、具体。

3、聪明中带一点小麻烦

      中班处在游戏的高峰时期,他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。他们会自己确定主题,安排角色,独立游戏并在游戏中逐渐形成伙伴关系,而且这一年他们会拥有相对稳定的友谊了。

      但由于交往技能的不足,不知道有些交往的方式是容易发生争执和攻击性行为,因此需要成人耐心引导。

4、嘴巴甜但也敏感

        这一阶段的孩子连贯性语言开始发展,运用语言交往的积极性明显提高。

       同时,他们对情感的感知性更为敏感。如果你几天不理他,他会很伤心,还会和家人说:是不是XX不喜欢我了?”

给家长的建议

       幼儿园小班升中班,由于相隔一个长假期,孩子很多习惯的养成都有所淡忘,建议家长一起帮助孩子提升学习兴趣、培养良好的学习习惯和安全意识,平稳升班。

1. 在家里陪孩子一起玩积木等各类游戏。

2. 做孩子的观众,倾听孩子的讲述,并适时提问。

3. 养成每天固定的阅读时间,让孩子自主选择图书。

4. 每周开展1-2次亲子活动,比如和孩子画一幅画。

5. 多带孩子出去玩,如小花园、朋友家等。

6. 与不同年龄段的孩子相处,不胆怯。

7. 成人主动表达情感,让孩子去感受。

8. 利用纪录片、参观博物馆等多种形式,普及安全常识。

升大班孩子的特点是?

挑战权威“凭什么”

社会交往的范围扩大

自控能力提高

喜欢有难度的游戏

     经过两年的幼儿园生活,即将升入大班的孩子已经适应了集体生活。在情绪情感上也不像以前那么容易变化,孩子们的自主意识也愈发的强烈。

1、动作协助能力增强

        大班孩子在力量、耐力和动作协调性上又上一个台阶。可以多带领孩子做一些球类运动,书写握笔也可以练习起来。

2、自主性、主动性提高

       与中班相比,大班孩子不仅常会问你各种为什么,他还常会挑战成人的权威,问你“凭什么”。

       大班孩子不再满足于追随、服从老师,而是有了自己的想法和主见。

3、活动更加有目的、有计划

        大班孩子已经完全有能力在行动之前对自己要做的事情有一个大致的想法,有计划并能坚持完成自己的计划。

       但是这种目的性、计划性不是自然发生的,它依赖于成人的引导。

4、喜欢有挑战性的学习内容

       5-6岁的孩子有强烈的好奇心,他们思维积极、活跃,愿意学习新东西。

        而且他们喜欢有一定挑战性的学习内容、问题情境,在经过自己的努力克服一定的困难后,解决问题的成功体验会带给他们极大的满足和快乐。


给家长的建议 :

      大班正是从幼儿园到小学的重要过渡阶段,有效的幼小衔接绝不仅仅是拼音数学的单纯技能学习,而是通过身心智的全面培养。

      暑期,家长们就可以从良好的生活和学习习惯开始着手培养。

1. 科学和规律的作息

       进入大班前的这个假期中,请家长们务必调整好孩子的作息时间,不赖床,不晚睡,适当缩短午睡时间。

2. 培养孩子的计划性、执行力和专注力

        一天中固定一个小时,请孩子计划自己要做的学习活动,并坚持执行计划。

比如自己看绘本、画画、做手工等等,使孩子每天的生活富有节奏和规律。

3. 树立时间观念

        提醒孩子早睡早起,在规定的时间内吃饭、洗澡等,并改变无节制看电子屏幕的习惯。

4. 丰富孩子的运动类型,设定每日运动的小目标。

5. 与孩子共同制定家务清单,并给予适当精神奖励与物质奖励。

6. 带孩子去超市、菜市场、公交站等,让孩子在生活中运用数字。

7. 利用家中的废旧材料来开展游戏。

  最后,高新尚恩弘杉安亲园携全体教职工祝愿亲爱的家人、可爱的宝贝们开学愉快,期盼新的学期里宝爸宝妈们一如既往的支持和帮助,更期待宝贝们在我们共同的关爱下健康成长!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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