2023年
龙岗区新入职教师岗前专业培训
2023年8月16日，是我们参与深圳市龙岗区教师培训的第二天。虽然已经过了立秋，但是八月的天气依旧炎热。不过，这依旧比不上新教师们似火焰般的热情！下面我们一起来回顾一下今天的精彩内容吧！
龙岗教育局丁局长发言
丁局长为我们介绍了龙岗教育的历史，介绍了龙岗教育的强大，龙岗是深圳行政、经济、教育大区，连续三年位居全国工业百强区之首。龙岗是全国义务教育发展基本均衡区、广东省首批教育强区、广东省推进教育现代化先进区、深圳市唯一的基础教育办学体制改革试验区、粤港澳国际教育示范区。当前，龙岗紧抓“双区驱动”“双区叠加”“双改示范”重大机遇，加快建设现代化国际化创新型深圳东部中心，奋力打造新时代高水平教育强区。
于此同时，丁局长作为前辈，为我们树立了远大的教育目标， 树立躬耕教坛，强国有我的志向和抱负。要脚踏实地追求卓越，保持恭敬谦卑的心态，坚持终身学习，多听课、多反思。要争当有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。
龙岗教科院负责人雷老师发言
最开始，雷老师为我们详细介绍了龙岗区教师发展中心， 介绍这次培训有1600多名新教师、300名培训专家、依托54个新教师学科培养基地，是国内新教师培训规模最大、线上线下相结合的一次培训。随后，雷老师给我们指出了我们作为新教师的优势和短板，并用生动形象的五指教学法为我们解释这五项。
五指教学法：第一位师生关系（最重要，其它的弱一点没关系）、吸引技术（走神是人的本能）、联系技术（在课堂教学中，比知识更重要的是知识之间的联系，例如画图、打比方、肢体语言帮助学生建立知识的联系）、赋予意义（构建情景，赋予相应的意义）、安全环境（班风：有安全感）。
之后，雷老师用生动幽默的比喻，将知识比喻成大米为我们解释了该如何教学。
以大米和米饭为例：如何煮饭？如何将生米做成熟饭？这当中离不开水（输出技术——如何将知识传递给学生？包括吸引技术与联系技术）、大米（知识技能）、锅与灶（组织环境）、火（关爱）、厨师（学习设计师）。
其中，输出技术：包括吸引技术与联系技术。情境教学和故事教学——了解学生的生活环境，把教学内容与知识融于情境当中、故事当中、图画当中。
盐要融于汤，知识要融于情境
我们作为老师，要善于将知识碎片重组：将知识各要素变成图形，可以将碎片化的知识整合，因为图形能很好的表达事物之间的联系，能做到更利于学生理解。
不做知识搬运工，要对知识精加工
老师要构建情境，在情境中产生意义感。同时，老师要树立正确的思想意识，教师是服务行业，为学生服务，没有资格挑人。班上的学霸很少很少，成绩好的学生不是靠老师教出来的。
不同的人适应的知识摄入方式：有人倾向于先理论后经验，有人倾向于先经验后理论。所以选择教学方法时，要考虑学生的特征差异。
最后，雷老师为我们介绍了龙岗教师的培养平台和成长方式，为我们未来的发展提供了明确的道路。
引航专家肖红春老师发言
肖老师为我们介绍了新时代中小学教师职业行为十项准则，划清师德基本底线，并用一个个生动的例子解释了这十条准则。
1、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
2、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
3、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
4、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
5、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。
6、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。（范跑跑事件）
7、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；（钟美美模仿）不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
8、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
9、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
10、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
周晓艳：手机微课程制作技术
周晓艳老师为我们列举出了课程开发核心要素：受众需要、样品概念、系列产出（深挖知识点）。
与此同时，周老师还为我们详细介绍了课程内容设计的方方面面，包括学科教学、班级管理、学校管理、专业发展、通识能力。
周老师为我们介绍了拍摄技术，分别从拍摄内容、拍摄工具、拍摄技巧、录制技巧、开场白和结束语、录制方式进行详细的解读。
最后，周老师为我们个人风采展示和小组微视频制作提供了建议：
1、时长:宁长勿短，后期可精剪。
2、光线:顺光拍(面对窗户)、可加补光灯。
3、声音:收录原声(安静的环境)或后期配音、配乐
4、构图:背景与人物协调统一，不可太杂乱，收拾干净或加以场景布置。
5、镜头:画面稳定不抖动，如无必要，可省去运镜(人物跟随)，直接固定镜头。
6、多场景:采用一镜一摄(转场)。
王相瑞：手机制作电影式微课程
王老师为我们提供了脚本创作思路，提供给我们极简分镜脚本的教学：有画面内容、景别与运镜、台词文案。并且推荐了好用的软件剪映app来创作脚本以及运用人工智能技术的公众号123Bot聊天机器人来辅助写脚本，让准备工作循序渐进。
同时，王老师还教我们如何将微视频拍出电影感。
1、选择合适的设备和app、制定科学的拍摄计划、控制曝光、善用技巧（机位设计、视角与景别、运动方式、高清拍摄、拍片模式）、会构图。
2、学习专业的拍摄运动方式：推、拉、摇、移、跟、甩、升、降。
3、学习专业的九种运镜：拉镜头、推镜头、横移镜头、横摇镜头、纵摇镜头、跟随镜头、升降镜头、环绕镜头、特写镜头。
4、传授高清拍摄秘籍：光线、像素、稳固、距离。
5、善于利用专业的拍摄模式，例如拍片模式、电影模式。
时间过得飞快，写完这个美篇才发现一天的培训已经接近了尾声。回顾今天的两次授课才发现本次培训干货满满，不仅让我们对教师这个职业有了更深刻的认识，还对视频制作，视频拍摄有了初步的了解，让我们对后面的培训更充满期待！
制作：2班20组林诗翰