为建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的班主任队伍，更好的做好学校德育工作，更好的服务教育教学工作。以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任规定》为指导，特邀北京市海淀区中关村教育专家进行此次送教讲学活动。经过前期周密筹划运作，2023年8月16日北京市海淀教委支援内蒙古敖汉旗培训团队送教讲学活动暨2023年敖汉旗小学骨干班主任培训班正式拉开了帷幕。
旗委常委、副旗长郭小乔，旗教育工委书记、局长张国辉，海淀区人才培训中心田文莹老师 ，旗教育局工委委员、副局长邱亚春，旗乡村振兴局刘成学主任与五位来自北京的培训教师参加了开班仪式。
开班仪式由张国辉局长主持，副旗长郭小乔做开班动员讲话，郭旗长从立德树人的根本任务出发，首先肯定了班主任的地位作用，接着指出班主任的历史使命，最后明确班主任未来努力的方向。动员讲话后，张局长用责任、奉献、平等、优秀四个关键词对参加此次培训的258名学员提出具体要求，希望参加此次培训的班主任珍惜此次培训机会，做到学有所悟，树立创优意识，把培训的收获运用到具体班主任工作中。
来自海淀区中关村第三小学的杨新颖老师为我们带来“打造和谐班级关系的秘钥”的精彩讲座。杨老师是北京海淀区中关村第三小学语文教师，市级骨干教师，曾被评为区级优秀班主任、区级阅读明星教师等称号，多次作为核心成员，参加国家，市区级课题研究工作。其开放多元的教学风格深受学生喜爱，丰富有趣的阅读实践活动设计让学生享受充盈的童年生活。
杨老师从家长、学生、自我三个方面并结合具体案例为我们剖析如何建立和谐班级关系，让我们茅塞顿开。对于家长，我们在接手新的班级后首先要共情家长，每个家长都希望孩子在学校得到老师的关注，我们首先要让家长把孩子放心的放到我们手里，让家长相信我们，在取得家长信任后我们才能让家长配合我们共同管理教育好学生，在家校合作的过程中我们不仅仅要教育孩子，还要帮助家长重新认识自己的孩子并与孩子共情。对于学生，我们要设置不同种类的活动去吸引孩子，在活动中学习知识，提升能力，在虚拟的社会里学会如何理解决问题，如何与人合作交流，其次我们还要用正确的话语方式培养成长型思维。对于自我，我们要用平等与谦虚的态度对待我们的工作，我们不应该是单纯的输出知识，而是陪伴着学生共同成长，秉承一种谦逊的心态，保持空杯的状态，把自己看作是一个和学生一样成长中的人。
下午，由万霞老师为我们敖汉的骨干班主任传经送宝《校园里长出健壮的思想》。万霞老师是北京市海淀区中关村第三小学数学高级教师，海淀区德育带头人，北京市紫禁杯优秀班主任一等奖获得者；担任中关村三小教育集团学生部主任，道德与法治学科主任，红山校区执行校长；著有《家长，请别慌》、《万霞老师的班》，编著《家校二十问》、《海淀区中小学德育工作100问》等。
万老师首先讲述了创设学习性知识教育环境，提出了我们的思考：
一、我们要思考立德树人根本任务的落实从观念到行动需要哪些途径。
二、这些路径如何符合学生身心发展规律，具有科学性和思考性。
三、这些路径如何进入学生的足迹所至，学校检验的路径如何上升为具有价值的育人模式。
接着讲述了教室变成班级需要学生有责任心、进取心、同理心、条理性、领导力，还要具有积极的行为和二十一世纪核心素养。要制定班级事务管理制度和流程，建立良性的班级互动的关系，设计丰富而有意义的活动，示范训练培养学生习惯和能力。
万老师告诉教师们，做为教师要从1.0教师华丽转身为3.0教师。要先共情、理解你的需求并努力满足你的需求，活动丰富，关系融洽，目标明确，花时间建设班级关系，唤醒激活点燃，我们要把我们的要求变成学生的需求。要进行学习、记录、总结和表述。以班组群，社团活动，独立设计游戏，班级管理等方式不断发展，探索，帮助学生实现自我成长，同伴引导，课程体系灵活多样，内容丰富，让孩子成为孩子的老师，远比填鸭式教学更有意义。
一天的课程，满满当当的“干货”让我们受益匪浅，满载而归。学之愈深、知之愈明、行之愈笃。活动时间虽短，但收获满满。生动的课堂实践解决了立德树人的时代命题。一所面向未来的学校，师生不能只在象牙塔内，我们要睁眼看世界。未来的工作中，希望我们继续坚持热爱，积极学习名师的先进理念和教学艺术，通过丰富多彩的教育活动，形式多样的教育方式，让学生获得精神的强壮。2023年的 8月一定会成为老师们难以忘怀的记忆！老师们期盼9月的来临，急于用实践检验培训的成果，相信九月的敖汉必是崭新的敖汉、热烈的敖汉、进取的敖汉、幸福的敖汉。豪迈的敖汉人会乘风破浪，奋勇前行，凝心聚力，再创辉煌。