声声蝉鸣夏季长，莘莘学子拔节高。为扎实落实“双减”政策，体现五育并举的育人原则，促进学生全面发展，健康成长，第四小学一年级（2）班教师结合新课标及学生实际，精心设计了一系列学科性与实践性、趣味性与挑战性并存的暑假特色作业，引导学生们走向自然，走向社会，发展能力，提升素养，将暑假生活过得“有声有色”
一、书香一夏，“语”你同行
书海畅游
夏季，是读书的好时节，孩子们根据老师制定的阅读计划，每天坚持读书打卡一小时，通过圈圈画画、做批注等方式，记录阅读感受，养成阅读的好习惯。“最是书香能致远”一张张图片记录着孩子们的成长，一篇篇读书心得见证着孩子们的收获。
翰墨飘香
古人云：“字如其人。”书写展示的不仅仅是美观，更是一种习惯！为了进一步养成孩子良好的书写习惯，提升学生的书写水平，孩子们每天坚持练字10分钟，以学过的古诗和优美课文段落为书写内容和范本，他们书写规范，间架结构合理，涌现许多书写小能手。
二、劳动实践，“暑”你最行
暑期来了，同学们通过各自的家务劳动实践解锁一整个“多巴胺”的快乐夏天，他们走进厨房为家人们烹饪美食，走到客厅打造美好生活环境，他们有条不紊的进行着每一步的操作，在劳动中获得了成就感与幸福感。
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三、运动一“夏”，“暑”我最棒
为保证孩子们在假期能天天参加体育锻炼，一（2）班精心打造了体育特色假期作业，让学生在假期体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。
非学无以广才，非志无以成学。放假不放纵自己，坚持学习，坚持锻炼，坚持每天做一件有意义的事。希望一（2）班的同学们趁着暑意，伴着鸣蝉，不负时光，不负成长！