为提升农村初中教师教育教学能力和水平，加快推进城乡基础教育均衡发展，夯实教师队伍基础，提高其自我发展能力，促进自身专业发展，我市决定开展农村初中教师教育教学能力水平提升培训。
承担这次培训任务的施教团队成员：付钰，人民教育出版社国家教材建设重点研究基地中小学（中职）道德与法治（思想政治）教材研究基地高级研究员，北京师范大学教师教育研究中心博士后。唐景丽，沧州市十六中校长，初中政治老师，正高级教师。张华杰，沧州市第十四中政治教研组长，副高级教师。任俊红，沧州市第十六中学德育副校长，政治备课组长。付瑾，沧州市第十六中学德育主任，政治备课组长，副高级教师。张玉兰，沧州市第十四中学政治教师，政治组备课组长，副高级教师。王金爽，沧州市第十六中学政治教师，副高级职称。沈北极：沧州市第十六中学政治教师，政治备课组长、中学一级教师。张鹏凯、胡建博、杨楚璇，三名团队青年教师。将老中青三代成长融合于教研，将课堂问题解决于教研，将教研推向深度教研，真正实现教研引领教学发展方向，成就教师专业价值。在深度教研的实践过程中逐步形成了自己独特的专业成长和教研模式，形成成果推广。
本次培训历时3天，施教团队分别与沧州15个县市的200多名农村初中道德与法治教师进行了面对面的交流、心与心的碰撞。在这三场幸福的研修旅行中，老师们有交流、有分享、有启发、有收获，更有教育激情的点燃和教学实践的升华。
在13日的培训开幕式上，沧州市教育局张玉礼局长对此次培训老师提出了四点要求：一、高度重视，遵守纪律；二、认真学习；三、虚心求教；四、注意安全。在此要求下，老师们聆听了各位施教老师的讲座。
第一场讲座是付钰博士“义教新课标背景下《道德与法治》的跨学科教学”。 为我们全面介绍了新课程标准的变化以及内容，让我们对核心素养有了更深入的理解；在新课标的指引下，进行跨学科主题教学，以培养学生核心素养为目标，关联相近的学科知识，变革育人方式，面向全体学生、培育全面发展人才，关心关注国家社会需要，为实现中华民族伟大复兴这一目标，输送有理想、有本领、有担当的时代新人。
8月14日上午，唐景丽校长的《伟大中寻找方向，平凡中寻找价值》， 唐校长生动讲述了作为十四届全国人大代表在北京的见闻，让我们认识到道法学科要紧跟国家的大政方针，把握时代脉搏，跟着时代和国家发展方向去教学，专心研究，提升自己，点燃了我们为国家为社会育人育才的热情；唐校长用“平凡人的心态”走出的不平凡之路，也深深感染了我们。唐校长提出做好老师，我们要深入研究，用“真情感”精简教学模式，让学生爱上政治课，学好政治课。做好班主任，就要做懂孩子、爱孩子并被孩子爱的班主任。做好校长，就要为身边的老百姓服务，为老师专业成长创造条件，为学生成才创造沃土，这也就成就一所好的学校。唐校长的教育智慧让人敬佩。
14日下午第一场讲座是张华杰老师的“大单元备课”，是以单元为学习单位，依据学科课程标准，聚焦学科课程核心素养，围绕某一主题或活动，对教学内容进行整体思考、设计和组织实施的教学过程。这要求教师建立好学科核心素养和学科核心内容之间的联系，依据课程标准和教材创设教学内容，制定学习目标。需要教师提高站位，转变理念，真正做到让学生学好学会。
第二场讲座是任俊红老师的《与初中思政课相结合的品质最佳发展期德育模式》。在讲座中任俊红老师分析了学生青春期，提出要抓住每个学段的教育时机，培养学生形成良好的思想道德品质，树立正确的世界观，人生观与价值观，并在讲座中分享了十六中的德育模式。
15日上午第一环节，付瑾老师的单元备课展示（人教版八上二单元）从分析单元教学任务、制定单元教学目标、确定单元教学重点和难点、完成单元课时分配及作业引导、汇总单元教学资源选编五个方面，详细展示了大单元备课的过程，让我们充分认识到教有依据、学无止境。
上午第二环节由两位老师针对不同内容的课时备课进行说课。第一课时为张俊凯老师主备的《维护秩序》，第二课时为张玉兰老师主备的《遵守规则》，以及由胡建博、杨楚璇老师共同设计的主题班会《心中有规矩，行为定方圆》
说课之后，进入第三个环节——集体研备，研课团队从课时教学目标的设定，教学环节是否有效突出教学重点、突破教学难点，教学设问是否科学、合理、有效等方面展开讨论，提出建设性意见或建议，主备人结合研备对教学设计进行修改和完善，培训活动进入了尾声。
会后，参与培训活动的老师与施教团队又进行了深入的探讨和交流。可见，与会老师认真聆听，积极的参与到教研中，和施训团队融合为教研共同体!
此次培训，多位教授和专家的精彩讲座，帮我们提高了意识，理清了教学思路，为即将回归工作岗位之际的我们打下坚实的理论的基础，为未来遇见的花朵搭建美好的花园。我们受益匪浅，真心地感受到“培训是福利”。