行而不辍志存高远，实干笃行静待花开——南宁市第二中学2023年新进教师培训班研修日志（二）

正值盛夏，暑气未歇。为传承和弘扬百年二中精神，使新进教师深入领会南宁二中“魅力教育”的内涵，2023年8月15日下午，南宁市第二中学教育集团邀请了三位优秀青年教师，分享自身成长故事与经历，以鼓励新进教师们探寻属于自己的教师之路。

8月15日下午，南宁二中凤岭校区优秀青年教师代表叶徐婷老师进行了第一场讲座，从规划、学习、实践、热爱四个方面向新教师分享了她的教学成长故事。

讲座伊始，叶老师以“教师是一份职业还是事业？”为引子，提出把教师作为一份事业需要具备自我规划能力，要制定目标、明确规划。新教师可以从职业发展进阶、职业职称进阶、荣誉称号进阶等方面作出明确的规划。

接着，叶老师希望新教师们注重培训，见贤思齐。坚持学习，机会永远留给每一个会学习的有心人。她指出学习渠道有很多，可以向专家学习、向前辈学习、向学生学习、在做中学习、在模仿中学习、在交流中学习。可以从班主任培训、学科培训、党员培训中积累理论知识，丰富教学实践。可以通过听课程体系和规划、不同课型的上课方法、不同知识点的细节处理，模仿上课技巧。除此之外，还可以在不断磨课中，探寻自己的教学风格。

同时，教师要时刻准备，扛起挑战。叶老师结合自己参加教师基本功大赛、南宁市青年教师技能大赛、南宁市信息技术融合课等活动的经历，提出教师们要在各种活动中不断迎接挑战。

最后，叶老师希望各位新教师能够坚持远行，抵达梦想的彼岸，把教师当作一份事业去经营，不断向上。匠心是在重复的岁月里对得起每一寸光阴。唯有热爱，可抵岁月漫长。唯有前行，方可达诗和远方。

接着，南宁二中凤岭校区优秀青年教师代表——2023级特训班班主任、年级副主任邱运先教师在会上分享了自己的从教故事，提出到新学校要有归零心态，增强适应能力。

邱老师分享了自己新入职时在作业布置、备课、班级管理等方面的成长经历和改进措施，并对新入职教师适应环境提出了三点建议。首先，要尽快适应教师身份。可以担任班主任一职，帮助自己更快地真正适应教学角色。做好心理建设，才能保持职业的长久。其次，教学能力是站稳教师身份的关键。可以反问自己，教学进度到哪？与备课组的差距在哪？在教学时被学生问倒该如何面对？只有看到自身问题，才会改进。最后，多听不同风格老师的课，问问自己想成为什么样的老师，找准自己的教学风格，形成自己的体系。

南宁二中新民校区优秀青年教师代表覃学静老师结合自身经历，深入探讨了班主任在七、八、九年级的工作职责和方法，向大家讲述了作为一名新手班主任如何应对挑战和困难。

在讲座中，覃老师提出了在七年级时跟进紧跟的重要性。她首先强调了制定班级公约和严明纪律的必要性，并详细介绍了师徒小组的设置。师徒小组通过鼓励同学们相互学习和共同进步，形成了一种良性竞争的氛围，增强了班级的凝聚力。在八年级阶段，覃老师更加重视学生的心理健康，发挥了班会在心理疏导方面的作用。此外，她还细心观察学生日常举动，通过树立榜样来引导班级文化的建设。进入九年级，覃老师与家长紧密合作，共同培育学生的成长。同时，她也提到了要关注科任老师的需求，处理好与科任老师的关系。

讲座最后，覃老师总结了自己三年的心得体会，并与大家分享了一句励志的话。 “教育，就是保护每个灵魂平安无恙，看到希望。” 她的讲座不仅为在座的新进教师们提供了宝贵的经验，也帮助大家树立了积极的教育信念。

通过今日的优秀青年教师成长故事分享，新进教师们深刻领悟到教师生涯道阻且长，行则将至。我们须不断打磨自身，保持对教学的热爱，探寻属于自己的教学风格。为学之实，固在践履，也期待新进教师们将所听所悟内化于心，外化于行，明确职业生涯规划，以扎实的教学功底为根本，在细微之处彰显匠心。

今天下午有幸聆听了叶徐婷、邱运先和覃学静三位优秀年轻教师的成长故事，心中感慨万千。我在感叹他们三位教师年纪轻轻就有如此成就的同时，更惊叹他们为自己热爱的教育事业播洒的每一滴艰辛的汗水。他们让我更深刻地理解到，无论时代社会如何变化，教学永远是一个教师安身立命的根本，自身教学能力强才是铁饭碗。我们只有怀着对教育事业的赤诚和热爱，怀着谦卑的心，学会将自己“清零”，学会自我规划，学会学习和实践，才能最终实现从“站上讲台”到“站稳讲台”，最后到“站好讲台”的华丽转变，才能将所有偶然的优秀，转变成水到渠成的必然。

——卢冰老师

今天我非常荣幸能够参加这一次的新进教师培训会，几位优秀青年教师的教育教学经验分享真的让我大开眼界，打开格局，如同醍醐灌顶，甘露洒心，其中多次提到了新时代下的魅力教学理念、教师角色发展规划和班集体管理之道，东看西看是学习，东想西想是觉悟。作为一线教师，我深刻地意识到人格魅力在于渊博专业学识和精湛教学能力，还有对学生关爱引领的匠心精神。择一事，爱一行，教育需要实干笃行以至远，是一份需要历练与沉淀的职业，更是一种具有国家情怀的责任使命。

——李依老师

今天下午，我们有幸听到优秀教师分享个人教学成长故事。凤岭校区的叶徐婷老师分享了如何规划青年教师职业生涯，并利用赛课的机会，积极提升教学能力，成长为一名教学骨干。让我们了解到如何在准备比赛课和公开课中积累教学经验，实现教学能力的提升。接着邱运先老师分享了如何分配    不同阶段教学工作的侧重点，让我们知道如何耐心实现当下教学工作和班主任工作的平衡，实现教学和德育工作的双线良好发展。最后是新民校区的覃学静老师，针对不同年级的学生，她实施不同的教学策略。她传授的操作方法，帮助我们了解如何做好班主任工作，并在其中实现个人的教育生涯成长。 “师也者，教之以事而喻诸德者也。”我们教育工作不仅是教会学生知识，还要立德树人，德行合一。

——廖珊老师

从看到培训通知开始，我的心都是揪着的：怎么做自我介绍？怎么融入二中大家庭？怎么提升自己的能力？类似的问题一直在心中萦绕，困住了我。但上午徐书记和申主任强调的“清零”二字，把我从那困扰纠结中解放出来。而下午三位一线优秀老师的成长故事都证明了“清零”的魅力。进二中，从“零”开始，我将化作一个空瓶子，尽自己最大努力，在二中这个宽阔丰满的长河中给自己灌水灌水灌水……

——夏秋丽老师

三位优秀青年教师分享的成长故事，对即将进入教师行业的我们提醒、帮助颇多。我们知道了教师事业规划的重要性，学习到了该怎样指定目标，并清晰规划；也明白了从适应教师身份、站稳教师身份到找准自己的教学风格的进阶之路；更领悟到带领不同阶段的班级所需努力的方向。这让我对徐华书记说的“教学生三年，想学生三十年，想国家民族三百年”有了更深刻的理解，对教师这一职业有了更清晰的认识和理解，也让接下来我对该成为一个什么样的教师有了认知。只有目标清晰的教师，才能教出同样目标坚定且为之奋斗的学生。

——张晓霞老师

今天很荣幸能够参加南宁二中的教师培训，各场讲座让我受益匪浅。叶老师的优秀经验提醒了我，作为新教师要有职业规划意识，把教书育人当做事业去精心雕琢，要不断迎接挑战、不断学习，争取从现在开始，对得起每一寸光阴。邱老师用幽默的语言和生动的事例介绍了不少教学方法，适应、站稳、风格“三部曲”也让我对教师生涯发展有了更深的体会。虽然班主任工作千丝万缕，但是覃老师以清晰的表格、实用的方法让我们对班主任工作不再陌生、不再无从下手。今后我将努力工作、继续学习，争取成为一名优秀教师。

——杨海曼老师

通过听取今天下午叶徐婷老师、邱运先老师和覃学静老师的分享，我不仅受益匪浅，还对未来的未知充满了期待。三位老师给我最大的收获就是：教学是安身立命之本。只有坚持不断备课提高课堂效率，坚持不断参加公开课和赛课提高教学技能，坚持终身学习，才能站稳课堂，才能让学生尊敬，才能让家长信任。匠心，是在重复的岁月里对得起每一寸光阴。

——陆美伶老师

新教师的学习和进步不仅仅是专业知识的积累，更重要的是对学生的理解和关心。各位优秀的青年教师分享的经验显示，细心观察和真诚沟通是与学生建立信任的关键。这让我明白了教育不仅仅是教授知识，更是引导和培育。“教育，就是保护每个灵魂平安无恙，看到希望。” 这句话深刻而真实！作为一名新教师，我深受鼓舞，满怀希望地看待未来的教育之路。

——孟沛老师

15日下午的培训让我收获颇丰，既有叶徐婷老师针对教师职业生涯规划的建议，鼓励新进教师们积极参加各类赛课活动；有邱运先老师依据个人丰富的经历，向大家讲述如何从新手教师逐步成长为目光长远、具有全局观念的经验教师；还有覃学静老师分享三年的班主任经历中，各式各样的班级活动和管理方法，努力使每个幼小的灵魂平安无恙，看到希望。作为一名新进教师，希望我也能不负期待，实现个人价值。

——余金瑭老师

很荣幸能够听到各位优秀老师的精彩讲座。老师们的教学能力和发展规划让我印象深刻。经过此次培训，我对未来的职业规划充满期待，更深入地理解了如何做有情有义的好老师。希望未来能有机会向老师们学习更多宝贵经验。我将带着从这里学到的方法，保持热情，继续努力，不负韶华。

——王媛媛老师