新美术 新课程 新美育

　    在本次活动中，美术教研员王雪娇老师带领教师们深入学习了美术课程标准，并开展分析研讨，为备课打下理论基础。

　　云顶小学的姜凌老师，细致的把吉林省小学美术学科“新课程标准下的大单元学习路径探索”主题教学研讨会的学习过程，按每个环节逐一梳理出来。高度还原研讨会的整体流程和内容，将“主题教学研讨会”的会场带回了家乡。给教师们带来新的感悟和理解。

　　金洲小学王玥莹老师的这节课在结构上是比较完整的，从认识彩墨画到欣赏再到学习技法、构思画面，最后利用艺术节的方式进行展示评价，课程环节环环相扣，条理清晰，每课的设计都能解决单元小问题，并且解决重点、难点问题。王老师注重学生对于中国画没骨和勾勒技法的学习，让学生观看视频进行自主探究，并练习，成功激发了学生的学习兴趣，使学生体会到了彩墨画带给我们的乐趣。希望在今后的教学中继续努力，多学，多看，多研究，更加完善自己的教学。

　　云顶小学姜明川老师的《丝绸之路—飞天》大单元教学设计很有创意，教学重难点把握精准，教学内容主次分明，结构合理，采用有效的教学手段，基于美术学科核心素养下，通过欣赏、体验、感受、探索、创作、评价等过程，拓宽了学生的审美视野，丰富了情感体验，引导学生自主探究、合作交流，提升了学生继承优秀美术传统的责任感和使命感。该单元教学设计从认识了解敦煌莫高窟到欣赏创作飞天艺术形象，提升美术学科核心素养的同时还实现了学科间的融合，不仅提高了学生的审美感知能力还增强了学生的文化自信。

　　白泉二小房明静老师《中国画的魅力》大单元教学设计在整个单元中做到了围绕“中国画的魅力”为主题。多学科的相互融合，让学生们在学习过程有了更加深度的参与感。五节课通过不同的学习领域完成了连续性、关联性、递进性学习，感悟传统文化，笔墨绘图传情，进而实现美术核心素养以美育人。

　　金洲中学张婷老师所讲授《画扇》这一大单元教学设计，设计新颖，环节紧凑，重难点突出，教学目标也基本达到。能很好的激发学生学习兴趣，设计思路清晰，教学内容安排，注重培养学生对美术鉴赏和绘画创作能力，在教学新知设计当中问题循循善诱，能让学生在互动与小组合作当中解决重难点，能给予学生发挥主动性的学习空间。

　　渭津镇中学校高学良老师<<传统文化绘生活-校园艺术展>>的整个大单元设计思路清晰，环节紧凑，设计合理。引领了学生传承东辽剪纸艺术的一个设计思维，整个单元教学能全面落实四大美术学科核心素养，整体体现“像艺术家一样创作”的过程。高老师的设计非常注重学生的自我探索，激发学生主动获取新知，设计很有创意，让人感到耳目一新。

　　说课结束后，教研员把教师分成7个小组，进行研讨交流，形成凝聚集体智慧的大单元教学设计稿，最后每组选派一名代表向大家作了汇报发言。