“蝉声鸣鸣夏日清，美景幽幽学性浓。”外出学习培训是教师开阔视野、提升专业素养的重要途径。8月14日，梅州市2023年市直单位初中骨干教师高级研修班一行60多人在成都市开始了为期六天的研修。
凝聚力量 开启征程
培训日程充实而有序，15日上午8：30举行了开班仪式。
梅县东山中学张义琼老师作为学员代表发言。她表示学员们一定会严格遵守研修纪律，服从管理，明确目标，端正态度，把这次培训当作提升自我的舞台，潜心研究，用心感悟。
梅州市学艺中学杨幼平副校长在开班典礼上致辞。
他着重强调此次培训的重要性和必要性，希望全体学员要用饱满的精神状态积极投入到培训中，并对本次培训提出了三点要求：一是认清形势，明确自我，努力增强培训学习的动力；二是立足提高，讲求实效，发挥教研专业引领作用；三是严守纪律，积极交流，确保参训学员学有所成。希望学员们静下心聆听专家的讲座，通过本次暑期研修，做一个爱学习的教师，做一个爱教育的先生，做一个有思想的教育者。
15日的培训活动安排了专家培训和实地考察两部分内容。
专家引领 助力成长
开班典礼结束后，四川省特级教师、巴蜀名校成都市盐道街中学副校长卿平海带来了题为《基于学科核心素养的课堂改进》的专题讲座。
卿老师围绕核心素养，以“掌”字设计学习活动，旁征博引，讲座内容丰富而实用，从对传统文化的认识，到健康生活的理念，再到对教育教学的思考，重点为参训老师们介绍了“基于学科核心素养的课堂改进”的理念和教学实例。
卿老师以自己40年从教经历为鲜活教材，强调学习兴趣、毅力等关键品质；从构建微型的学习任务群，到教学评一体化，最终落脚到学科核心素养，并向老师们介绍了基于核心素养的教学模式，提出了基于核心素养的课堂教改突出问题，诠释了基于学科核心素养的课堂教学的改进策略，把深奥的理论知识与教学典型实例相结合，深入浅出，学员们从快乐出发，在微笑中思考，在此起彼伏的掌声中叩开了教育的大门，在轻松愉快的氛围中把学员对教育的思考引向更深处、更远处。
培训中，学员们认真听、详细记，主动参与，积极交流，学习热情高昂。学员们在学习中丰盈着自己，充实着自己。
实地考察 求取真经
下午，全体参训学员来到了成都泡桐树中学参观学习。
泡桐树中学成长联合会主任容帅带领学员们参观了学校的学科教室、艺术中心、图书馆等场馆，并进行简要的介绍。
参观完毕后，容老师就学校办学理念和办学特色以及素质教育、艺术教育、校园文化、校园空间建设等方面进行了详细介绍。作为成都市综合改革试点项目学校，泡桐树中学泡中把“营造一方沃土，让生命自己长大”作为办学理念，以丰富的课程体系建设为特色，培养学子修身、笃志、健体，博识、力行、拓新的各项能力，采用了信息化管理的模式，将学生的各项数据信息进行集中分析，帮助找到最佳的方式帮助孩子全面发展，健康成长。学校以课程改革为突破口，在管理方式、学制学段、课程整合、学程优化、师生评价等领域进行了创新改革。
此次实地参观学习开拓了学员们的视野，让老师们对创新人才培养模式有了新的思考和理解。
道阻且长，行将则至，行而不辍，未来可期。此次培训活动才刚刚拉开帷幕，老师们将在丰富的课程学习中潜心问道，学思结合，提升自我，行稳致远。
学有所思 砥砺前行
卿老师的讲座不仅有教育教学理念的讲解，还有情感的温暖。老师从“掌”字结构引出自信、幸福感，让我感悟很深，自信和幸福感是人们追求的宝贵财富，有了自信，我们就能勇往直前，迎接挑战；拥有幸福感，我们才能在生活中找到真正的快乐与满足。
自信和幸福感是相辅相成的。一个人有了自信，才能够更好地面对生活中的各种挑战，从而增强幸福感。在这个过程中，我们勇敢地面对自己的优点和不足，积极迎接新的机遇，与积极向上的人为伍。教师以塑造灵魂、培育灵性、引导学生走向真善美为职业，更应该有美好的精神世界，由此更好地去引领学生健康成长。（梅州市学艺中学 黄志冬）
成都市泡桐树中学每位学生都有一张属于自己的课表，这份独一无二的“私人订制”课表究竟是怎样的呢？原来泡桐树中学是一所全面选课走班的学校，提供丰富的特色课程供学生选择，学校搭建课程超市，构建分层、分类、分时、特需、模块等学科课程140余门，综合实践类课程60余门。学校不仅重视孩子的个性化发展，更坚持个别化教育和关注，为孩子们提供了丰富的成长环境。“私人定制”课表让学生有了适合自己个性化发展的方向，学生也能找到让自己闪光的舞台，慢慢追寻生命的价值、追求生活的意义，努力成就更美好的自己。（梅州市学艺中学 陈玲）
泡桐树中学注重学生素质的全面发展，开发了很多适合学生全方位发展的校本课程，如:研学旅行课程、职业考察课程等。充分体现了现代教育理念中的培养学生动手实践能力的理念，为学生的成长提供自主选择的机会，让学生发现自我，成就自我。（梅州市学艺中学 陈强）
供稿：第二学习小组
一审：房凤娜
二审：温莉芬
三审：杨幼平 温素球