志和越山海，聚力共前行。项目学习试验区2023年暑期总结暨研修活动于8月13至15日在晋中平遥举行，语文学科会场设在平遥县实验小学。参加此次活动的有来自北京师范大学的专家团队，来自北京丰台、北京海淀、上海黄埔、浙江温州的教研员和项目学习种子教师，省内其它地市教研员及种子教师，晋中市各县教研员及种子教师，平遥各校骨干教师，230余人汇聚一堂，共话“项目”。
8月14日上午
活动伊始，晋中市榆次区教学研究室裴晓霞主任对本次活动作简要介绍，并代表晋中市对各位专家和老师的到来表示热烈欢迎！
师大附属榆次学校 胡洁
胡洁老师做了《“项”语携行，让学习真正发生》的讲座，用她所做的七年级实际的案例从三个方面详尽介绍：一、项目学习，让学生喜欢阅读；二、项目学习，让学生爱上表达；三、项目学习，让学习真正发生。讲座中既展示了把准学生学习困境的过程，又用丰满的情怀分享了对七年级孩子来说切实可行的语文策略，更用亲和的语言彰显了语文教师的情怀和素养。
北京市丰台第八中学 曹玮
曹玮老师做了《项目课例共研讨，分享交流共成长》的讲座，从三个方面深入浅出地阐释践行项目式教学中的所学所做所思，同时，分享项目式学习项目课例：整本书阅读《骆驼祥子》，让我们深刻感受到每一位语文人在项目式学习中所展现出来的可贵的品质“真实地学习，恳切地实践，勇敢地尝试”！
北京市第八中学 刘丽
刘丽老师分享项目式学习项目课例：部编版八下第二单元事理说明文《解说“太空电梯”项目式学习课例实践反思》，链接课内课外，兼顾事理文理。刘老师从项目设计、驱动任务，项目流程，项目实施，具体环节及项目评价六个方面为我们详细介绍，展现的不仅是潇洒自如的教态、匠心独运的设计，更为我们诠释了语文项目式教学的真谛。
晋中市平遥县教研室主任 霍志明
霍志明主任做了《借力项目学习 赋能教师成长》的讲座，霍老师开篇即以饱满而又真挚的热情对远道而来的各位老师表示欢迎：“项”遇平遥，“目”见未来！希望大家多在平遥古城走一走，看一看！他的讲座从四个方面展开，无论是从项目学习县域组织体系：“一体”“双层”“三级”“四驱”到三级种子教师多次研磨，学科团队集体攻关，明确县域项目学习的方向，再到扎实具体的实施策略；还是从教师、教研、学生等多层面的成果动能到在不断反思中的蜕变成长，字里行间都能感受到霍老师在引领平遥县项目式学习上浸透了心血，这或许是一名教研员的职责所在，但更是一名语文人的情怀所在！
北京师范大学 郑国民
郑国民教授聆听了各位老师的讲座后，进行项目总结及对话交流，郑教授肯定两年时间内项目式教学的丰硕成果和巨大进步：项目式学习由最初的一个理念，一个概念，一个观念，经过大家的辛勤付出，变成了大胆实践；在整个过程中，无论是教师还是学生都发生了一些进步，尽管进步的幅度不一样；同时，我们也积累了一大批亦或学生成果，亦或是教研成果等；但是，带给我们的还有些许思考：比如，在项目式学习中我们该如何创造性地使用教材？如何让我们的项目式课程设计能够深度吸引学生学习？
微项目设计案例大众评选环节，老师们认真聆听五位教师的案例讲解，并进行排名投票。专家点评环节，郑国民教授认为五个案例各有特色，并分别进行点评，最终选出晋中市《我的店铺我做主》作为晋级明星赛的案例！
郑国民教授指出搞好项目式教学要打通三堵墙：课堂内外的墙、学科之间的墙和学校内外的墙，项目式教学应与日常生活紧密结合，应与日常语文教学相结合，鼓励学生自主发现问题，解决问题。郑教授高位引领，推心置腹，精准把脉，定向指导，让在场的老师受益匪浅，也为接下来的项目式学习指明了方向，打下坚实的基础。
8月14日下午 分会场一
北京市第八十中学实验学校温榆河分校 赵慧
下午分会场一活动由北京市第八十中学实验学校温榆河分校赵慧校长主持，首先赵慧老师对本场活动主题《“我的语文生活”项目总结与培训》做项目简介，其次为我们介绍了四位汇报老师。
首都师范大学附属云岗中学 郑筠弋
晋中寿阳二中 王晓丽
郑筠弋老师做了《“学写广告词 争做宣传者”的项目设计与实施》的汇报展示，王晓丽老师做了《“最美东关街”的项目设计与实施》的汇报展示，两位老师从项目设计与实施的角度为我们具体阐述如何做好一个项目课例。她们的设计思路，设计过程，设计反思为我们提供了范例。集思广益，在做中学，实践出真知，过程比结果更精彩。
首师大附属云岗中学 魏冰青
晋中寿阳二中 米桂琴
魏冰青老师做了《“向内而生，向外而行--首师大附属云岗中学初中语文教研组项目式学习赋能师生成长》的汇报展示，米桂琴老师做了《在实践中探究发现，于合作中共享共赢--寿阳二中语文项目式学习总结》的汇报展示，两位老师从教研组的角度为我们阐述项目学习该如何开展，为我们找到了教师层面项目学习的新突破口。
展示结束，赵慧校长对郑筠弋老师和王晓丽老师的汇报做点评，对两位老师的汇报内容赞不绝口，给予了高度评价。用“信任”、“放手”、“担心”三个关键词为我们讲述现实版项目式学习，打开天窗，豁然开朗。
活动最后，郑国民教授总结发言。首先，充分肯定四位老师的汇报成果，称这是项目学习阶段性的宝贵财富。其次，从专家角度再次解读项目式学习，从多个方面阐述，落脚核心素养。郑教授的指导，为我们指点迷津，让我们不惧路远，信心满满，斗志昂扬。
8月14日下午 分会场二
北京教育学学院石景山分院特级教师 纪秋香
下午分会场二活动由北京教育学院石景山分院特级教师纪秋香老师主持。纪秋香老师首先对本场活动主题《基于统编教材的微项目总结与培训》做简单教学简介，并简要说明该会场内容与流程，最后依次介绍四位汇报老师。
晋中市左权县芹泉学校 赵阳
北京右安门外国语学校 鲍珊珊
赵阳老师分享《〈中国石拱桥〉的项目设计与实施》，鲍珊珊老师讲解《“词韵家国”的项目设计与实施》。两位老师集区域智慧，经过不断研究研磨实践反思，形成区域项目学习精品案例，引发全体教师关于指向核心素养的项目式语文实践活动的新思考。
晋中市左权县教研室主任 王彦华
北京教育学院丰台分院语文教研员 赖力敏
王彦华老师就晋中市左权县项目式学习成果汇报展示《真抓实干 奋力前行——县域推进项目学习工作浅谈》，而赖力敏老师就北京丰台区教学教研分享了《基于统编教材的微项目推进——丰台区初中语文项目式学习实践反思》。两位老师站在区域教研的高度，分享了基于统编教材的项目式学习活动的一路探索，共享了探索之后的宝贵经验心得，让我们在座老师拓宽了理论视野，增长了项目见识。
会议最后，纪秋香总结发言，对四位参与汇报的老师给予高度评价。并站位于我国深化教育领域综合改革高度，分享《基于统编教材的微项目教学实施思考》。纪秋香老师以全国深化教育改革的发展视野，深度解读课标教材，深入浅出直击本质详谈语文学习任务群，进而对基于统编教材微项目实施提出了自己专业独到见解。
8月15日上午
15日上午，项目学习热情不减，赖力敏老师亲切主持开场，老师们正襟危坐，开启头脑风暴。
晋中市榆次区教学研究室 裴晓霞
首先，裴晓霞老师以《项目学习 开启核心素养时代的新教学》为题，从四个方面盘点项目试验带给我们的变化:让单元整体设计着陆；让学生学习真正发生；让机械学习逐渐淡出；让评价指向核心素养。丰富的案例，彰显晋中特色，扎实的成果，展现项目优势。
裴老师还发布了2023秋季项目构想，聚焦七上二单元和八上一单元选拔优秀项目设计，搭建项目学习新舞台，赋能教师助成长。
北京教育学院丰台分院 赖力敏
紧接着，赖力敏老师以《瞻前顾后，感动兴发，增强文学体验》为题，畅谈九上一单元“活动探究”学习设计构想。赖老师指出，九年级面临学习内容多、难度大、即将中考等现实问题，项目化首要考虑兼顾“温故”与“知新”。结合单元特色，将项目目标定为启发文学阅读体验。赖老师将完整项目构想“我所追寻的诗和远方”呈现出来，畅谈语文学习文学表达特点和项目活动“觉解”过程，场下教师如沐春风，掌声激昂。
北京市第八十中学实验学校温榆河分校 赵慧
压轴出场的是赵慧老师，以《项目学习的设计与实施》为题，恳切给出老师们几点建议:加强童子功；趣上语文；放手学生。赵老师重点讲述项目设计几大要点:一是要围绕学习主题，确定单元目标，设计项目学习；二是要产生有价值的学习成果；三是要创建问题情境与挑战性任务。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”本次研修总结活动，有专家团队的指导，有区域管理的推动，有广大语文教师的下水实验，专家倾囊相授，理论高屋建瓴，讲座酣畅淋漓。“项”遇平遥，“目”见未来，让我们在项目学习的路上，一路高歌！
文字编辑： 刘俊琴 宋彩霞
孔灵娟 冀惠艳
审核： 霍志明