“人最宝贵的是生命。每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”
这段被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出自苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》。
这个假期，同学们通过阅读《钢铁是怎样炼成的》这部名著，培养阅读习惯，感受人格魅力，汲取精神养料。让我们来看看同学们的阅读之旅吧！
制定计划有利于更好地完成阅读任务。本次的计划有所不同，这个假期的阅读计划是同学们自己制定的。
表格中还增加了老师为同学们设置的自评标准：
完成当日计划得1★
在阅读时做了批注得 1★
阅读完能够概括该章节内容得1★
同学们在每一天的阅读后对自己的阅读情况进行及时的评价。
在学校学习的日子里，同学们知道了知人论世的重要性，便运用到日常阅读中，主动去了解作者的生平及时代背景，让自己更好地理解作品。
一些同学在阅读时，也随手勾画，圈点批注。
大家批注的角度多种多样，但不论是从何角度进行批注，都是认真思考的证明。
读书时除了圈点批注，摘抄和笔记可以帮助大家积累语言和素材，提高分析鉴赏能力。很多同学在阅读时做摘抄、读书笔记，扩充积累。
随着阅读的深入，同学们逐渐将各方面的信息整合，绘制思维导图。
“伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次死里逃生。”
人到底应该怎样度过自己的一生？保尔是如何从一个无知少年成长为一个钢铁战士的？
同学们通过阅读，了解了重要人物之间的关系，也梳理出了主人公的成长史。体会到了保尔的精神品质，充分感受其人格魅力。
为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强斗争的高贵品质让同学们充分地汲取精神养料。
“青春获得了胜利。”
“如今，他们那个小小的共青团已经成长为巨人。”
作品中，无数青年历经艰辛却勇于奉献，自强不息。如今，正青春的孩子们通过阅读不仅收获知识，发展学习能力，增强文化素养，也将有理想、有担当，将乐观积极，坚强不屈的精神不断发扬！