合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土；千里之行,始于足下。为使崇川区2023年新入职教师人人争做“崇川好老师”，8月15日，崇川区新入职教师培训第二天的活动在南通市同和小学顺利召开。
上午，江苏省南通师范学校第二附属小学副校长胡宝玉就家校沟通艺术做了题为《家校沟通从“心”开始》的专题讲座。
期间，胡玉宝校长给我们分享了丰富的家庭教育个案，点明了当前家庭教育存在的误区，并为崇川区2023新入职教师提供了与家长相处的三个原则与五个策略技巧，让我们能在未来的工作中根据家长的不同类型，利用“首因效应”“超限效应”“罗森塔尔效应”以及“三明治效应”等开展多渠道的“家校合作”。
接着，江苏省南通市教育科学研究院科长钱明明基于课堂教学改革，为大家带来了题为《新课标下立学课堂新思考》的讲座。钱科长为我们介绍了“立学课堂”由“区域教学创新实践”到“县域课模立学凝练”再到“立学育人提升推广”的探索历程，让我们感受到了“12字12条”与“立学课堂”所体现出的课堂改革实践智慧。
钱科长又先后介绍了“立学课堂”的核心理念以及操作逻辑，让我们能在“立德树人、学为中心”的理念指导下遵循“基于问题”“先学后教”“交流展示”“小组合作”“知识共创”的步骤展开教学。
下午，南通市同和小学校长葛娟带来了题为《成长的模样——兼谈学校管理与新入职教师成长》的专家讲座。葛校长从“成长的模样”这一主题中为我们延申出了“教学管理”“教师成长”“童年可忆”“年轻可悔”“追光可梦”“笃行可远”几个有趣的词语。
讲座中，葛校长跟我们分享了意蕴丰富的名言词句、一位“特别”的孩子在同和小学教师的共同努力下一步步成长的事例、教师在竞赛磨练中与团队共同成长的经历等。让我们明白了要做一位“有童心 ”教师，做一位“多才多艺 ”的教师，做一位“善夸、爱夸、会夸”的教师，做一位“把握‘双减’政策要求”的教师。
接下来，南通市虹桥小学副校长陆伟伟给我们讲述了她丰富的成长故事。
在乡村教学的繁重任务和独自探索的彷徨中，她扎实了教学能力的根基，由此，她看见了乡村的星空，闪亮而遥远。在通师三附带领团队共同备课的磨练中，她牢记着母亲“凡事多做”的教导，锻炼了自己的多种能力，由此，她感受到了城市的大地，厚实而多元；在原三里墩小学的支教中，匮乏的教学资源和毫无头绪的学校规章让她饱受煎熬的同时更加茁壮成长。讲座的最后，陆伟伟副校长为即将入职的新教师提出了“上好五课”的建议，“广泛阅读”的要求以及“主动成长”的期待，我们受益匪浅。
不知不觉，新教师暑期入职培训的第二天在大家的掌声中悄然结束了......
在下午学员即兴感言环节，许多的新老师积极分享着自己的心得体会。一名新入职体育教师对胡玉宝副校长播放的公益广告印象深刻，他从中看出了“充满爱、自由与尊重的家庭教育”对培养孩子独立解决问题能力的重要性。紧接着，两名新教师不约而同也表明，胡玉宝校长带给我们的不仅仅是看到的现象，听到的声音，更是我们未来实践的道路。她们认为教师在“家校合作”中必须把握家庭教育的误区，在“家校合作”的实施中要依据家长的不同类型采用不同的策略与技巧。当然，也有许多新教师分享着他们从钱明明科长的讲座中所认识到的“立学课堂”的概念、重要性以及法律依据。其中，一位来自三里墩小学的新教师更是表示“立学课堂”的认识让她在教育价值的诉求、教学过程的设计、课堂资源的开发以及学习方式的选择上都有了新的认识。
我是一名新入职的英语老师徐孝晖，怀着期待与忐忑，我参加了崇川区“做一名崇川好老师”2023年新教师培训。此次培训为期三天，内容丰富。通过今天培训，我受益匪浅。首先，胡玉宝校长的讲座强调了家校沟通的重要性，指出当前家庭教育普遍存在的四大误区，并针对这些误区进行了深入解读。同时，胡校长在基于这些误区的基础上，为我们新教师出谋划策，表明了一些教师与家长相处的基本原则以及沟通策略与技巧，其中让我印象最深刻的是新教师要学会换位思考，这与符小斌老师所提出的“先理情，后谈事”策略不谋而合。其次，钱明明科长给我们带来了“立学课堂”的创新性教改实践，该课堂强调以学为中心，围绕“限时讲授、合作学习、踊跃展示”12字箴言，突出学生主体地位，真正贯彻“立德树人”。然后，葛娟校长以“生长的模样”为主题，向新教师们分享了教学常规管理和新入职教师成长方法。作为即将入职的新教师，我深有感悟。葛校长提出的要拥有童心，即走进孩子，理解孩子和成为孩子的观念正与李吉林老师的做法相一致，同时也激励我在基础教育中向这个方向前行。最后，陆伟伟校长与我们分享了她的成长故事，以亲切的口吻向我们介绍了她从教二十多年来的经历，从乡村走向城市，从稚嫩走向成熟，从辛苦走向幸福，一切过往经历娓娓道来，似乎也引领着我们走过她的青葱岁月。（徐孝晖）
我是数学老师王榕，非常开心能有机会参与培训，通过今天的培训，我收获颇多。首先是胡玉宝校长关于家校沟通的讲座。通过学习，我有以下收获：第一，在教育孩子上，我们要放手让孩子实践，让孩子自己去探索发现；第二，与家长沟通上，我们要做到和家长有距离，等距离；第三，我们要善于运用沟通中的心理学效应，这样能让我们的工作事半功倍。接下来，钱明明老师对于新课标下立学课堂的讲解分析也让我学习到很多，让我对于立学课堂的核心理念方面有了更多的了解。下午，葛娟校长就教学常规管理及新教师成长做了阐述，其中，让我印象最深的是这句话：万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。这告诉我们，事物具有两面性，我们可以把坏事变成好事，我们在以后的教育教学上，我们遇到问题不用慌张，积极找寻对策，困境也会成为一片沃土开出美丽的花。（王榕）
如何才能成为一名优秀的教师？结合钱明明科长和葛校长的讲座内容，我想可以通俗地总结为三点：一是上好课，二是做好班主任 ，三是注重自身的成长。我想我们今天的学习内容也可以从这三点来讲。1.上好课：我们总说一节好课最重要的标准是看学生主体性是否充分发挥，要以学生为中心。那具体如何操作呢？“立学课堂”主张学生带着问题自主先学，再进行组内和班内的交流、展示，最后获得反馈和提升。 2.做好班主任：除了管理班级外，班主任最重要的工作就是家校沟通。听了胡玉宝校长的讲座，我明确了班主任和家长的关系是平等、合作的关系，知道了班主任是家长的教育顾问，要为家长提供家庭教育指导服务，帮助家长纠正育儿误区。3.教师自身的成长：这里的成长不仅是指专业发展，还是指教师作为一个全人的发展。教师是和学校、学生共同成长的，在教育孩子的过程中自己也能成为更好的教师，更好的人。葛校长用了“生长的模样”这个标题来谈新入职教师的成长，“生长”这个词语被用在新教师的身上恰如其分，它代表了生机和希望。同时，也如陆伟伟校长所说，渴望成长就应该勇于尝试，乐于接受学校各项工作安排，不断向上成长。（王静姝）
今天的讲座很特别，开始于一段手指操。随后，胡玉宝校长用两个小时为我们开展了一场别开生面的家校沟通讲座，不但向我们传授了教师与家长沟通的基本原则、有效策略和实用技巧，更通过生动形象的语言、丰富有趣的活动及切合主题教学资源的使我初步见识到一节好课的模样。而在钱明明科长对立学课堂理论体系的解读中，我对“一节好课”的认识则上升到了理论层面。当立学课堂的发展历程展现在眼前时，我被崇川教师、教研队伍所付出的心血和努力而感动。作为崇川教育大家庭的新伙伴，我们这些新教师站在巨人的肩膀上，也应继续攀登，使立学课堂切实惠及每一位学生。 在葛娟校长和陆伟伟校长分享的真实故事和个人经历中，我则窥见了接下来的教育教学工作中可能遇到的艰难险阻，比如难缠的“小皮猴”，比如艰辛的教学技能比赛，比如忙碌的日常备课、磨课，等等；同时，也看到的未来的方向，收获了成长的希望，更从前辈们身上汲取到不畏艰辛、砥砺前行的无限动力。 最后，通过陆校长的一段话与大家共勉：“所谓成长，就是不断地刷新，不断地在原来的基础上前行。我们无法对自己的地位和身份做规划，但我可以做自己成长的主人。” 加油，小伙伴们！（陈龙怡）
非常荣幸能参加此次崇川区新教师培训，今天是培训的第二天，在各位专家老师的引领下，我又收获了更多的知识，引发了更多的思考，现梳理如下：作为新教师尤其是幼儿园教师的我，在平时的工作中与家长的交流是必不可少的，胡玉宝校长分享的“三明治效应”让我对家校沟通有了具体的认识，收获了针对性的策略和技巧。葛娟校长带来的“成长的模样”讲座，围绕“童年可忆、年轻可悔、追光可梦、笃行可远”这几个词，通过“皮大王”等一个个生动、有趣的真故事，使我体会到要做一个有童心、有爱心，能真正走进孩子内心的老师。同时，通过钱明明科长系统讲述新课标下立学课堂12字12条的具体内涵，我明白了教师有效地教，永远是为了学生更好地学服务的。陆伟伟校长结合自己专业成长中三重门的故事，向我们提出了有效的建议，使我对自己接下来的工作有了大致的规划及努力的方向。满满的干货，不仅让作为新教师的我们完成了专业上的提升，更带来了思想的蜕变。我会努力吸收，并科学运用到今后的教育教学工作中，用心做一名崇川好老师！（葛雨昕）
采写：陈龙怡 王佳晨 王榕 王朱慧 徐孝晖 王静姝
统稿：蒋莎莎
视频：吴志娟
制作：李翛然