锦州市实验学校 二年六班
为让学生牢记红色历史，弘扬红色精神，传承红色基因，锦州市实验学校继续开展了“锦州印象•追寻红色印记”主题式跨学科项目化学习，践行立德树人培养目标，感受锦州红色文化，传承革命精神，做新时代好少年！
收到通知后21级06班的学生们立即在甄老师的带领下，在家长的帮助下，全体学生积极的投入到项目化学习的策划和实施中来。在假期里也能够在实践中愉快的学习，学有所成，学有所得。
学校已经为我们学生搭建了支架，以了解解放锦州的战斗历程，擦亮人生底色，筑牢理想信念为学习目标，通过阅读书籍，查阅相关资料，走进博物馆、纪念馆等有纪念意义的红色景点。通过和家人、同学的合作，整理一份解说词。
由此，“如何根据查阅的资料，整理一份生动的解说词，向家乡人和外地游客介绍一个红色景点？”成为了本次活动的驱动性问题。
在班主任老师号召下，邓闰恺妈妈的组织下，微信群进行团队招募，招募令的发出得到了同学们的积极响应。除一名同学外，全班44名同学均响应号召，参与到学习中来。44人自行分成两组，A组27人整理解说词。B组17名同学争当红色讲解员。项目化学习正式拉开了序幕。
一、像研究员一样查阅资料、实地参观，形成解说词。
第一轮：查阅资料，形成初稿。
同学们通过上网、翻阅书籍、观电影等形式认真查阅有关锦州红色景点的资料形成文字材料。
解说词初稿形成以后同学们互相交流、对比并且互相检查解说词是否全面、用词是否准确，再进行整理。
第二轮：实地参观，注入浓重感情。
小组成员走进辽沈战役纪念馆，了解战役中奋勇杀敌的英雄们，进一步完善解说词，注入自己的浓厚感情。将辽沈战役纪念馆的每一个展厅形成单独的解说词。通过生动的解说词我们知道，成长在和平年代，我们不能、更不敢忘记这座英雄城市曾谱写的一曲曲为国家和人民奉献一切的感人乐章。
二、像演说家一样展示、分享，做红色故事讲解员。
小讲解员们来到辽沈战役纪念馆、配水池战斗遗址当起了红色小小讲解员，用实际行动表达对革命先烈的无限崇敬之情。小讲解员们声情并茂，真情投入，从少年英雄到英勇献身，将革命先烈们的光辉而又短暂的一生展现的淋漓尽致。在场游客被革命先烈不怕牺牲，勇于奉献的精神所震撼，接受了红色教育的洗礼！
东北解放战争革命烈士纪念碑上，一个个黑白的名字浓缩了一段段慨当以慷的故事；展厅内，一件件穿透历史烟尘的遗物闪耀着一颗颗赤诚的初心；园区内，一棵棵苍松翠柏，记录着后人永不磨灭的铭记与敬意。小小红色讲解员用心发声向游客对锦州地区包括辽沈战役纪念馆、配水池战斗遗址等红色景点进行讲解。
三、像思想家一样总结反思，完成主题式跨学科项目化学习记录表。
今天，历史和未来将有我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，我们要用实际行动起来表达对您深深的爱，让祖国的锦绣山河更加绚丽多彩，让华夏灿烂的历史再铸新的辉煌！