董朋涛，男，1990年出生，群众，山东东明人，东明县小井镇尹集小学教师。自2019年9月参加工作以来，董老师以优秀教师的标准严格要求自己，热爱学生、团结同事、敢于担当、履职尽责，深受学生、家长、同事、领导的一致好评。工作以来一直担任班主任工作，虽然教学生涯不长，但他深刻地认识到：教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。让每个学生成为更优秀的自己。他愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
一、积极学习，勇担重任
2019年，刚刚从锅炉岗位走上教师岗位的董老师，为了尽快适应教学工作，在学校经常向优秀教师请教，旁听他们讲课，认真学习备课方式、授课技巧、班级管理等；在家里学习名师的讲课视频，聆听名师教学的各个环节，认真笔记，不断汲取知识和经验，提高自己的专业素养。因工作需要，董老师陆续担任学校的学籍管理员、体卫艺管理员、资助信息管理员、教师管理信息系统管理员、年报统计管理员、疫情平台管理员等。虽然有时候学校工作时间紧任务多、杂而繁琐，但董老师总能认真、细致、及时地完成每一项工作，没有发生过一次失误。
二、爱岗敬业，以身作则
作为一名乡村教师，董老师始终把工作放在首位。他认真学习新课标，刻苦专研教材，善于引导学生，激发学生学习兴趣；他热爱教师职业，倾注全部热情，关爱学生，尊重家长；他勤恳敬业，脚踏实地教书育人，不辜负学生、家长、学校对他的信任。工作以来，董老师严格要求自己，把能挤出的时间全部放到了工作上，几年来他没有迟到一次，没有早退一次。然而，他也是两个孩子的父亲，他把所有时间给了自己的学生，却轻视了自己孩子的成长。有一次，女儿的作业连续几次都没有完成，老师打了家访电话，接到老师这样的家访电话董老师的心里就像打翻了五味瓶，很不是滋味。对于自己的孩子来说，他是一个不称职的父亲。即使是孩子感冒住院的那些日子，也很少陪在孩子身边。因为他发现，由于平时陪伴孩子少，生病后，孩子更加挑剔，根本不让这个“臭爸爸”靠近自己。帮不上什么忙，孩子妈妈干脆不让董老师请假，让他专心上班讲好课。所以在参加工作的这四年里，董老师很少很少请假，少到请假的次数还没有自己孩子住院的次数多。
三、关爱学生，用心浇灌
关爱学生是师德的灵魂，是每个老师的天职和美德，是做好学校教育工作的前提。董老师始终坚持用责任和爱浇灌学生的心灵，将爱的阳光洒向校园。他热爱每一名学生，注重赏识教育，和学生们交朋友，走进他们的内心。董老师对学生的一言一行保持敏感性，总能从孩子一个放光的眼神、一个不自在的表情、一个异常的行为、一个简单的交往表现和兴趣变化中发现问题。这个时候，董老师总会用一句温馨的评语、一次诚挚的交谈、一个会心的微笑点燃学生智慧的火花。教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。“让每个学生成为更优秀的自己”成为了董老师的座右铭。教育在于培养，而不在于筛选。董老师不放弃班级里的任何一名学生，他坚信只要老师有足够的爱，每一位学生都能优秀一次，成为更优秀的自己。新一年级，有几名学生由于年龄小，父母外出务工，爷爷奶奶又不识字，学生学习困难。董老师看在眼里急在心里，经常和学生父母电话沟通，却无济于事。最后，董老师决定利用午休的时间辅导这几名学困生。夏日炎炎高温酷暑，寂静的校园中教室里，总有一个身影为了几个孩子湿透衣背......
不忘初心，坚守岗位，未来任重道远，既然选择了当老师，就无怨无悔，一腔热血，两袖清风，三尺讲台，四方桃李，为学生撑起一片爱的天空，他将用勤奋与汗水迎接新的挑战。