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作业观察结束后，大家积极讨论，各自视角发表自己的观点
大家在各自工序分析中，提出自己的意见，取长补短，客观事实
通过寇老师讲课，学习到工序间的损失分析等工具，回想起作业现场有很深感触，工序作业都可以改善提升空间
通过工序分析，识别15项工序内容，挖掘10项改善项目，进行成果输出
