秋收夏色凉风起，勤学笃行正当时。为贯彻落实党的二十大精神，进一步提高阜南县中小学、幼儿园学校管理干部的综合素养和专业水平，持续推进阜南教育高质量发展，一年来，县委教育工委书记、县教育局局长唐洪彬多次带队外出考察，学习先进的教育教学理念和管理模式，坚持“走出去”“请进来”的师资培训计划。根据阜南县教育局和华东师范大学合作框架协议，为期五天的2023年阜南县学校管理干部研修培训，于8月11日在华东师范大学教育管理学院拉开帷幕。
上午开班仪式上，华东师范大学教育管理学系胡耀宗主任首先欢迎各位校（园）长等一行的到来，其次向参训人员详细介绍了华东师范大学的建校历史、发展概况，最后胡主任又暖心地向参训人员提出几点温馨的外出学习注意事项。
接下来，阜南县师资培训中心副主任乔伟传达了县委教育工委对参训人员的问候以及为培训提供帮助和支持的华东师范大学表示感谢。乔主任说：“县委教育工委把大家集中起来培训，目的是加强我县各校领导干部素质的决心和力度，作为学校的管理者一定要紧跟时代步伐，加强学习，博学多才，才能适应管理岗位的需要，才能更好地推动阜南教育事业的发展。这次培训将会给大家提供学习先进教育理念、管理理论、把握国家教育方针的机会，希望各位学员增强培训学习的责任感和使命感，要明确学习任务，严明学习纪律，珍惜学习机会，确保学习效果。”
阜南县城关中心学校工会副主席田甜作为学员代表发言，表达了对本次培训的热切期盼，并代表全体学员郑重承诺，把握学习机会，提升专业素养，真正做到学有所成、学以致用。
团队的力量远大于一个人，可以发挥大家的不同能力，更好地提升个人能力。第一场培训邀请了上海市静安区教育学院教研员罗玉英，罗老师从中华经典中举实例，诠释了中国古代、现代的管理艺术性，罗老师提到“团队发展是团队和谐”，并且分别从“情是和谐的基础、景是和谐的窗口、人是和谐的关键”三个方面详细介绍了作为一名学校领导者如何打造一支和谐的团队，并且带着自己的团队有原则有理想地合作，为了大家共同的目标而努力。
教育是国之大计，党之大计。下午，中共黄浦区委党校副校长陈怡教授以“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”为主题，进一步向我们详细宣讲了党的二十大精神，陈教授主要介绍了二十大报告的逻辑框架：历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。听完陈教授的介绍，学员们豁然开朗，明白了“中国式现代化从何而来？中国式现代化强在何处？中国式现代化行在何方？”
一天的学习很快结束，每个学员都收获满满。办好人民满意的教育是我们永不放弃的追求目标，相信接下来的几天，所有学员都会更加努力学习，牢记教育使命，不负此行！
清凉片片，夏尽秋来；风景如画，精神震撼；校长提升，专家领航；思想碰撞，闪耀光芒；追求卓越，成就辉煌。怀揣着对教育的初心与梦想，沐浴着申城夏日的骄阳，8月12日，安徽省阜阳市阜南县的百余名中小学、幼儿园管理干部研修班（上海之行）第二天的学习如火如荼地进行着。会前，阜南县师资培训副主任乔伟对培训内容及安全注意事项进行再安排、再强调。
人无我有，人有我特，人特我优，人优我精。上午的讲座是由华东师范大学兼职教研员、北京大学国培校本研修项目云南省首席专家、贵州省首席专家汤立宏带来的《学校文化传承与特色发展——一校一品的实践》主题讲座。汤教授从学校发展方式“四大”转型开始讲起，针对特色学校建设、特色学校崛起、特色学校创建三大方面进行了科学、生动有趣地讲述。学校有特色，才能让学生有特长，也能让家长与学校找到契合点。汤教授又围绕三大问题：为什么要强调建设特色学校？如何有效地建设特色学校？特色学校建设中的瓶颈如何突破？列举了中外特色名校的成功经验及做法，分享了自己在教育实践中的一些成功案例，为学员们提供了宝贵的参考和启示，指明了特色学校发展的方向。三个多小时的讲座让学员们意犹未尽，回味无穷。
下午的讲座是由华东师范大学教授、博士生导师文新华带来的《校长领导力与学校发展战略》专题报告。文教授以《学校发展战略规划为抓手，在引领学校质量特色发展中走向教育家型校长》为专题，从习近平的教育战略观；校长领导力的要素；校长领导力在引领学校高质量特色发展的过程生成；以学校高质量特色发展战略规划为平台提升校长领导力四个大方面具体展开，通过列举李希贵、汪正贵、钱澜优秀校长案例，从多层面、多渠道针对提升校长的领导力专题进行培训。深入解读了新时代下的教育政策和形势，并针对当前学校教育出现的重要问题进行了剖析，同时对学校发展提出了指导性意见和实操性路径，引发了学员们的思考和共鸣。既有理论的高度，又有实践的思考，学员们始终保持着良好的状态，聚精会神地聆听，若有所悟笔记。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。”晚上，全体学员没有丝毫倦意，围绕《学校管理创新模式的探索》为主题展开了讨论、分享，思想交流，智慧碰撞。大家纷纷表示，将努力提高自己的管理水平，朝着具有专业素质的研究型、创新型校长迈进，激发办学活力，促进学校高质量发展。学员们学习热情比夏日的阳光更加热烈，让人心生敬佩。作为教育管理者，要继续不断学习新理念、积淀新思想、实现新路径。心怀教育理想，扎根教育实践，提升教育素养，并积极投入教育行动，书写阜南教育的奋进新篇章。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。本次的培训学习是触动，是思考，更是唤醒和点燃。学习蓄能，奔走燃烧，学以致用，拔节生长。一群教育追梦人将躬耕一线，在教育管理的道路上播洒希望，助力阜南教育事业高质量发展。
8月13日，研修班全体学员按照课程安排继续第三天的学习。上午，教育部中学校长培训中心刘国华教授进行了《协同管理 赢在团队》的专题讲座。刘教授以协同管理为核心，围绕为什么要协同管理、中层的独特价值何在、如何提高执行力等内容展开，结合自身的工作经验，由点及面、深入浅出。又从协同管理的重要性、中层干部的独特价值、建立团队凝聚力、调动教职员工积极性等方面，对学校团队协同运作与优化方面进行指导，让参训学员对团队协作有了更深层次的认知，进一步拓宽了视野，助力学校新的发展。
牢记历史、赓续革命精神；砥砺初心、汲取奋进力量。下午，研修班全体人员怀着崇敬的心情先后参观了中共一大会址纪念馆和上海四行仓库抗战纪念馆。瞻仰了中共一大代表群像浮雕、见证了党的发展历程；熟悉了淞沪会战的历史全貌以及抗日将士们反抗日本侵略者的壮烈情景，被战士们誓死捍卫民族尊严的英雄气概及不屈的爱国精神所感染，从中受到教育和启发。
参观结束后，同志们纷纷表示，要从革命历史中汲取智慧和力量，坚定理想信念，不忘初心，赓续革命精神，把满腔的爱国热情化为强大的工作动力，脚踏实地，奋力进去，为阜南教育事业的繁荣与发展作出新的更大贡献。
8月14日，研修班学习进入第五天，学员的学习热情并不消减。上午，上海市嘉定区新城实验小学校长顾剑，以她22年的校长经验和所管理的新城实验小学为例，向学员们讲授治校管理经验。《仰高尚品 实验唯真》，以“童真”教育为引领，在“真我”文化孕育和“真美”教师指引下，践行“真馨”德育之约，建构“真趣”课程，打造“真智”课堂，形成“真实”评价，从而使得学校拥有实验精神，教师具备专业自觉，学生能够自主管理，儿童具有丰富学历，学习品质和评价效能也得以提升，最终学校得以发展。
通过学习，实现了顾剑校长的“让每一个教育者实实在在地在每一个细微之处用心去做”的期望，成为家长和群众可托付的教育人，逐“日”追“风”，努力促进本校乃至阜南教育的高质量发展。
下午，上海市山阳中学党中支书记、校长蒋水清，从自身经历讲起，说到艺术教育的落实和开发，围绕山阳中学及金山区域的探索，进行了题为《艺术育人 全面发展》的讲座。在帮助郭响标校长解答学校管理过程中的困惑时，蒋校长说到，各地实际情况的不同，要把握教育和管理的规律。艺术育人的理念从提出、落实到深化发展，让艺术根植深厚文化土壤，校长秉承历任薪火，名师引领学校特色文化，最终起到教育人的作用，这些关系到学校的每个人教育的整个过程。特别是在山阳中学从困境到成绩突出的过程事例中，谈到以“课题、课程、课堂”为抓手，班级乐队双组织，五育融合，从而培养学生的综合素养，引发学员们关于艺术育人的深刻思考。
8月15日，2023年阜南县学校管理干部研修举行结业仪式。华东师范大学导师、上海市魅力校长蒋水清为“2023年阜南县学校管理干部培训研修班”优秀班级导师、优秀班干部颁奖。
.校长代表杜立刚、张勇、唐国瑞、郭响标等为被评为“2023年阜南县学校管理干部培训研修班”优秀学员颁奖。
在结业典礼上，获得“优秀班级导师奖”“优秀班干奖““优秀学员奖”学员代表李栋梁、孙登涛进行发言，他们感恩于导师们的明智启迪，谈到了自己的培训收获，感谢培训团队的付出，并表示要为学校及阜南的教育贡献自己的一份力。城关中心校党委书记、校长杜立刚也感慨颇多，收获颇多，期待阜南教育人以此次培训为出发点，继续学习，早日实现阜阳教育看阜南的美好愿望。
最后，阜南县师资培训中心副主任乔伟对此次培训作了总结，表达了为支持培训活动的阜南县委教育工委、培训团队的感谢，讲到了此次培训的意义以及讲师们为我们带来的收获与感悟，细心地评价了每期简报并分享读后感受，为接下来的学以致用提出美好愿景。
学，然后知不足，知如何长进。此次培训虽已结束，学习进取之心却依旧如初，所有学员将带着专家们的先进理念、管理策略、教育痴心，内化于心，外显于形，运用于自己的日常教学管理之中。厚植教育情怀，科学精准施策，努力为促进本学校，促进阜南教育高质量发展，贡献自己的全部力量。