九天开出一成都，万户千门入画图。
八月蓉城，暑热正烈。最热情的季节里，我们相聚成都。
景美心悦，期待精彩，期待也做“春卷”，期待遇见最好的自己。
习总书记强调，教育对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。
在县委县政府的大力支持下，娄烦县教体局组织的为期一周的成都培训继续进行中。县教研室全体教研员、义教段各校教研室主任和刚刚组建的名师工作室全体成员，他们的热情持续升温，如蜀韵悠长，如夏之烈日。共赴山河，不负热爱！
“晓看红湿处，花重锦官城”，伴着绵绵细雨，8.13日（培训第四天），我们很荣幸地邀请到原成都市青羊区教育科学研究院院长、四川省学术和技术带头人、中学特级教师、四川省首批中小学正高级教师、四川省教育厅教师校长培训专家工作组成员、教育部“国培计划”培训专家、成都市人民政府督学、成都市名师工作室领衔人、成都市校长培训专家组成员、成都市教师专业发展导师团核心组成员——刘大春教授，为我们做为期一天的讲座。
刘老师一开口，抑扬顿挫、独具风格的川普便似有魔力般将全部学员深深吸引：浑厚的嗓音、唱歌般的调子、高知的内容、智慧的引导……刘大春老师即刻秒杀一众！
一个人不可能方方面面都当专家，要有所成长，必须聚焦一个小的方面。如果说一个魔块就是成为名师的一个因素的话，那么众多因素的组合就是我们的终极目标啊！三言两语的形象比喻瞬间点燃了大家的学习激情，这是一个充满无限魔力的魅力老师啊！
1、聚焦主题，凝聚智慧攻坚克难
有效的课堂管理是名师成长的关键。刘大春教授结合自己的专长和兴趣， 围绕有效沟通、纪律管理、作业管理、矛盾管理四个方面，通过丰富的案例解读课程魔方，让每一位学员受益受惠。
2、精选方式，找好路径精准发力
刘教授强调可以通过专业引领、同伴互助、自我（实践）反思等多种方式提升自身的素养。关于“名师”，刘教授认为课上得棒、学生成绩好、擅当班主任还不够，“能说”、“会写”才是“名师”的必备技能，教师要善于“以写促学”、“内生性”成长。
我们必须要坚持才会有所收获，因为长期主义是微弱信号的放大器，只有长期主义者，才能成为时间的朋友，继而走向成功。
3、落到实处，向着目标努力前行
“坐在办公室碰到的都是问题，下去调研看到的全是办法，高手在民间！”刘教授真诚地说。同时他还告诉了我们六个方法：生活中对接、互动式交流、任务式驱动、合作式探讨、指导型分享和应用型验证。这些方法堪称实现目标的宝典秘籍，真正引导学员们将工作落到实处。
刘教授从教师从业规范、准则、案例、专业书籍中去寻找“有效沟通”的常用语——“3+X文明用语”：“请”字开路，“谢谢”压阵，“您好”处处说，“再见”好好说，“对不起”、“请原谅”等该说就得说。看似浅显却不简单，大作为、大撬动往往始于微末。
4、互惠多赢，多方受益共同成长
《秦风·无衣》云：“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行 ”。是啊，名师成员就是“与子同袍”，合作如兰，扬扬其香；采而佩之，共赢四方。相信携手同行我们会走得更稳、更快、更远！
刘教授深情回忆了他与工作室成员交流共赢的一个案例，成员300多篇案例，他300多篇修改稿，既提供案例、拓展思路，又互相启迪，教学相长。对于一个爱研究的人来说，这都是珍贵的第一手素材。在成功别人的同时，也成就了自己。
刘教授曾笑着告诉我们，他的粉丝取其名字中的“春”，谓之“春卷”。他喜欢“卷”字，卷出进步，卷出美好，卷出情怀！
与高人为伍,你能登上巅峰；与优秀者同行，你将习惯出色。一切就是这么神奇，在一天的沉浸式体验中，学员们仿佛被施以“魔力”，听君一天课，华丽大变身！
专注倾听，让老师们乐在其中；学会倾听，也是走向卓越的最佳方式。
真情的交融和互动，使专家与在场老师都深切感受到教与学的无穷趣味，老师们享受着充满教育活力和魔力的美好境界。
休息间隙，教师们积极沟通、热情交流。在沟通中点燃思想，在交流中碰撞思维。
工整的字迹透露着老师们的用心和认真；详细的内容诠释着老师们的上进和积极。
一个人，可以走得很快；一群人，可以走得更远！工作室的建设是从一棵树到一片林，木秀于林是一种风景，秀木成林是一种壮观。
愿我们：回头，有一路的故事；低头，有坚定的脚步；抬头，有清晰的远方。
愿我们：凝心聚力，戮力同心，为娄烦教育的飞速发展奋力前行！时间是最美的图腾，就让时间来沉淀我们的梦想，见证我们的努力吧！
编辑：王海燕 吕艳珍 曹 瑞
素材：孙 江
初审：段程彦
终审：亢旭英