【和雅·教育质量】教师培训：2023年合肥市优秀教科研成果培育专题培训

　　安徽师范大学教育科学学院院长 教授、博士生导师李宜江作了《教育研究论文的设计与表达》专题报告。他从教育研究论文写作与发表的总体性建议、教育研究论文的设计、教育研究论文的表达、教育研究论文的发表四个方面阐述，以独特的视角，从写作思路和写作规范入手，剖析论文写作中出现的常见问题，结合鲜活的案例，帮助教师联系实际掌握写作方法。

　　来自华中师范大学的涂山青副教授带来了一场《教育科研课题研究方案设计与案例分析》专题讲座。他从四个主要流程讲述如何搞定申报材料及方案设计：先做假设，再找到与之对应的证据，接着展开推理，最后得出结论。涂教授传授四招写材料的基本技巧：找好选题，做好假设，用对方法，掌握规范。他结合大量实操案例进行具体讲解、分析，让大家轻松掌握写申报材料的技巧。

来自北京教育科学研究院正高级教师、全国小学数学特级教师吴正宪给学员们带来了一场讲座《做好规划 积极实践 提炼适切 水到渠成》。讲座中，吴正宪老师就自己教育生涯之路以及带领团队专业发展为例，对教师专业成长做了规划建议，提出了适合教师发展的有效途径，并就如何有效孵化和培育教科研成果等问题给予了切实可行的指导，她引导学员将好的教研成果转化辐射，水到渠成扎根落地。

　　江苏省中小学教师培训学会周成平会长给学员们带来讲座《中小学教育科研的发展趋势与应对策略》周会长以丰富的案例从发展趋势、案例分析、选题建议和课题申报等方面进行深入浅出地阐释，激励老师们将日常工作和学校教育教学改革实践紧密挂钩，不断调适自身角色的变化，从而使研究动力内在化，鼓励老师了解教育教学的至高点，研究至高点，占领至高点 。

来自西北师范大学李瑾瑜教授带来《基础教育教学成果的特性、培育与凝炼》讲座。李教授结合参与全国基础教育教学成果奖评审的经历，以问题为导向，结合具体的案例，细致全面地介绍了报告融理论知识、实践案例、操作方法于一体。李教授特别强调基础教育优秀教科研成果重在推广与应用，以教学成果为切入点，切实改善和改良教学过程，深入推进基础教育课程改革，促进基础教育良好教育生态的形成。

华中师范大学第一附属中学原副校长宋涛的《国家基础教育教学成果奖展示》讲座。宋校长带领学员们回顾了成果奖的特征、分布、关键词，解读了成果奖的申报条件。围绕成果名称、成果概要、解决的主要问题及解决问题的过程和方法、成果创新点、成果应用五个方面对教学成果奖报告的撰写作了具体务实的指导。

南京市教育科学研究院主任王飞分享了专题讲座《教学成果的培育与成型》。王主任以评审的视角，阐述了教学成果的基本内涵与关键特征，详细地分析了国家级教学成果项目的评审指标解读了成果培育的基本逻辑、基本原则、实践瓶颈。

安徽师范大学的孙德玉教授以自身经历和一个个生动的事例，整体阐述了“习近平的教师观及其时代价值”，指导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

南京市教育科学研究室洪超主任为学员们带来专题讲座《教科研课题申报技巧》。洪超主任以问题为导向、互动式研讨、案例式剖析，引导学员们认真思考“为什么申报课题？申报课题的难点有哪些？选题的依据是什么？怎样紧扣题？扣题重难点又是什么？”等问题。

南京师范大学喻平教授带来专题讲座《如何做实证：实验与课例研究》。喻平教授围绕如何做课题分解、如何做实验研究、如何做课例研究展开讲解。他详细介绍了不同类型的实证研究的方法和研究设计、如何利用SPSS软件对数据进行处理等。他凝练出在评价和实证研究方面，为学员提供了可借鉴的研究框架、案例和量表，帮助学员们拨开了实证研究的迷雾，搭建了清晰的框架，给学员们带来了极大的启发和思考。