提能蓄力 奋楫扬帆——2023年福建省高中德育副校长能力提升培训班圆满落幕

　　福建师范大学教育学院毕世响教授为我们带来《数字化时代高中德育校长的新挑战和新机遇》讲座。毕教授用身边的典型案例来阐述深刻的德育理论，讲座过程深入浅出，生动有趣，打开了学员们德育管理的思路。

　　福建教育学院简占东副教授的《智能时代德育管理工作自我诊断》。简教授从回顾习总书记关于德育工作的论述开始，阐述了智能时代学校德育工作面临的挑战以及自我诊断的步骤和方法。讲座具有很强的实践指导意义，大家获益良多。

　　福建教育学院鲍道宏教授为学员们做了《校本德育课程开发——智能时代的学校德育》专题讲座。鲍教授从智能时代对学校德育工作带来的助益和挑战的思考开始切入，提出学校德育的一般要求和主要抓手，帮助学员们捋清校本德育课程开发思路。

　　福建教育学院于文安教授为全体学员开设了《数字化时代学校德育环境创设》的讲座。于教授为我们阐释了数字化时代的教育内涵和数字化时代学校德育环境的内涵。他指出，在教育已经进入4.0时代的大背景下，我们面临主体多元化、价值冲击多元化、内容复杂化和手段多样化等冲击，于教授强调要建立高质量的德育软环境和硬环境，并提出了数字化时代德育环境创设的几点行之有效的办法。

　　福建教育学院院长赵崇铁教授为学员们带来《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》专题讲座。从中国式现代化的探索历程、内涵本质、重要意义和重大原则等方面详细阐述，学员们在这堂既有理论高度又有指导意义的大德育课中进一步学习二十大精神，坚定全面推进中华民族伟大复兴的决心信心。

　    在专家导师们专题讲座的高位引领下，学员们在现场认真倾听、积极互动，活动后还发表了自己对各个活动的所思所想，真正做到采撷归来话收获，学思并济共成长！我们汲培训智力，养智慧思考，以此次研修活动为新的起点，在教育路上，我们坚守初心，踽步踏歌，让所学得以致用！

　　学员们参观了“3820”战略工程纪念馆。该工程系统谋划了福州3年、8年、20年经济社会发展的目标、步骤、布局、重点等，明确了“建设现代化国际城市”的宏伟目标，为福州擘画了美好蓝图，确立了总纲领、总方略，对福州发展产生重大而深远的影响。学员们通过参观，了解了“3820”战略工程的思想精髓，进一步明确了智能时代德育一体化的理念与落实思路。

　　此行分组参观了福州八中校园并聆听了陈晨校长作《应用人工智能优化学校德育工作》讲座。陈校长为我们介绍了八中这所有着170年办校历史的学校发展历程，学员们都为八中深厚的历史积淀赞叹不已，陈校长围绕着“如何加快建设高质量教育体系”的主题与学员们展开分享。

       闽江学院附属中学进行学校考察，刘剑校长为大家作《智能时代高中德育与学科教学的融合》讲座。刘校长详细介绍了他关于“课程思政”的思考，就“挖掘思政元素的重要性”及“如何把握思政元素”展开论述，他通过中学化学教学融入思政元素案例的分析让学员们更加明确思政元素实施的途径。

　　为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。——《礼记·学记》

       薛婷班主任带领学员们参观师德博物馆领略于古今中外的师风，赞叹于古人学者的智慧，崇敬于现代尊师的风范，感动于为人师表的典型，感恩于教育学院的先行。

       第一组的《创新育人模式 赋能学生成长》，第二组的《好学力行促提升 德育赋能谱新篇》，第三组的《探究智能强责任 学深悟透强本领》，第四组的《数字化时代高中德育工作困境与破解经验》，聚焦研讨重点，体现德育智慧，展示组员风采，促进思想碰撞。